如何提高学生在欣赏课中的参与性

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-11 16:45:00

在音欣赏教学中，很多时后都需要学生的参与，让他们进一步体会乐曲的情绪风格，但有时学生的参与率有很低，如何才能使学生的参与性得到提高呢？？？有什么奏效的方法吗？？？[em08][em09][em09]

[此贴子已经被作者于2003-12-13 10:52:38编辑过]

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-13 11:22:00

已上传的欣赏教案中，有许多善意的批评和建议，多看看会从中总结出一些道道来。

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-15 16:15:00

一定学习

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-16 19:02:00

低年级的欣赏课
可以配上律动进行
效果不错

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-18 16:31:00

真可惜，我不教低年级。中高年级欣赏，学生们总是不说，不动。真是的？？？！！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-19 10:48:00

高年级孩子不愿意动,但思维很活跃的,我认为听音乐后,可以画画图、谈谈感受（拓展性的谈）、分组自行排演音乐剧或木偶剧（画几个人物图，贴上棍子，变成简易木偶），对了，分组竞赛的形式，更能激发孩子的表现欲。

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-19 13:54:00

主意不错，试试。你们进行学生参与时，用什么方法？？

[此贴子已经被作者于2003-12-19 22:17:57编辑过]

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-21 17:38:00

风铃说的对啊，高年级的孩子其实还是很会动脑筋的，在欣赏《我们美丽的村庄》时，我让他们边听边画，他们画得还挺好的。真不错。

显示全部楼层 · 发表于 2003-12-21 19:43:00

学生参与教学是自主学习的体现，我觉得你们的学生真棒，不，应该说老师更棒！！

显示全部楼层 · 发表于 2004-1-6 12:32:00

要让高年级的学生在课堂上活跃，不是一朝一夕的事情，如果你手头有低年级，一定要持之以恒地训练。

显示全部楼层 · 发表于 2004-1-7 09:43:00

楼上几位说的有道理。关键教师还要做个有心人。备课的时候首先想想，这样来教学，如果我来当学生是不是愿意听、愿意学？
多从网上找一些资料，丰富自己的教学资源，还有一点就是，对学生不感兴趣的旧版教材上的内容可以不要的，现在网上精彩的FLASH作品那么多，下载了让学生们欣赏，效果一定比教师泛泛的讲要好。

显示全部楼层 · 发表于 2004-1-7 19:44:00

一开说得非常好，备课除了备教材、备。。。。等，有一项重要的内容是备学生。要换角度去思考，从学生的角度去找方法、找语言、找各种教学资源。

显示全部楼层 · 发表于 2004-1-8 13:04:00

哇~都这么复杂啊？看来当音乐老师也不是很容易啊~还请大家教教小妹~我什么都不懂~

显示全部楼层 · 发表于 2004-1-9 11:06:00

还是通过听，画，说，舞结合着用比较好

显示全部楼层 · 发表于 2004-1-9 18:36:00

感谢大家的意见与帮助，论文我以写完了，众人拾柴火焰高！！