大家交流一下！

不知道各位高中教师平时音乐课是怎么开展的？学生的基本情况是怎么样的？
只有根据学生的具体情况我们才可以展开教学，我的学生大部分来自农村，没有上过音乐课的人彼彼皆是（甚至不知道3唱mi，需用手指帮忙才知道）有些来自城市，学过乐器，但比例很小。课堂乐器只有供教师用的钢琴。而高中生已经不想学这些基本的东西了，我也觉得从头补不可能，也不现实，且高中都是欣赏。那我对学生的目标就是：1、培养他们聆听音乐的习惯（这点我觉得很重要，但因为第一年工作，没有做好！明年就有经验了！今年的学生……哎，应该是我的“实验品”吧，惭愧~~！）2、补充教材（我这学期安排了爵士乐，R&B,RAP，HIP--HOP，乡村音乐，新世纪音乐等的补充教学。3、让学生接触高雅艺术，从感性欣赏提升到理性欣赏（难度大，目前正尝试中，效果还可以）。4、锻炼学生的胆量，勇于在课堂上表现自己，树立自信！（我自己过来人，高中时因为胆子小，怕尝试，什么都不争取，结果失去很多机会）在音乐课上，每位学生都是平等的，他们可以畅所欲言，大胆表达自己的观点，展现自己的优点，教师需要极大鼓励！（实在不精彩，教师评论也得先贬后褒（也可以让学生评）一味表扬只会让学生感到虚伪。5、课堂上有机会的话，我们音乐教师也可以给学生讲讲做人的道理（因为上音乐课，学生都松下来了，各种现象都有。我们不能熟视无睹，对不好的现象要及时制止。但方法很重要，高中生叛逆性强，万一没有教育好，以后音乐课也难上！）
你们呢？

这个帖子很好的，为什么没人参与？我的学生也是好多来自乡下，不是胆小的要命就是自负的不得了。

课只要上好就行，这些学生是不可能教成音乐家的，课堂教学实践可以落后些，这是没办法的事，可教师自己的教学理念一定要先进，多看书、多动笔、多比赛，才能快速成长，成为让人重视的教师，如站长，

哇，我半年前的一个帖子也翻出来了！现在我的烦恼几乎没有了，今年的学生很乖，我很喜欢他们！

呵呵

请问：除了音乐欣赏可以上，能不能上些音乐专业技能课？

我的学生正好与你们相反, 大多数来自城市且经济条件都是较好的,接受新鲜事物多且快,部分学生掌握的一些音乐知识,老师也还不能及..
我现在的感受也跟风舞十天一样,要做一名学生喜欢的老师,真的要多看,多听,多学.
否则真的压不住"堂子"的哦

书本上的东西,说句老实话,真得有些"过时"了,尽管阳春白雪,命运交响,是世界音乐的"精典",教材上要是真能再增编学生们喜欢的音乐或歌曲进去,再加上教师们自己的努力,我想上课效果会更好,学生也易接受.
现行的教材真的缺乏吸引力.
我成天在网上找资料弥补.

近几年我就是哪套教材也没用，现在学生手头的是冯季清老师编的一本，没配套的音像资料，大家（上海的）对这位冯老师一定记忆颇深吧！哈哈！！！

你说的是上海的新教材吧，那是最让我头疼的教材了。不知何为教材，本人才疏学浅，新教材就是给老师一些建议，没有具体内容，说高深真是莫测，说肤浅是一文不值，没有实用价值的东西怎么用?

上师大毕业的对冯老师一定记忆颇深，许多人都吃过他的苦头，想不到毕业了还能让那么多的音乐老师挠头，哈哈！

我搞了一个网络课尝试，学生积极性很高，我也有收获。

类似于课题研究性质的课吗，让学生自主学习？