人音版一、三、五，六、七教案（我所见过的比较全的）

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[此贴子已经被作者于2006-3-6 16:47:58编辑过]

音乐教案（人教版）第一册

第一单元 有趣的声音世界

 

第一课时    

教学内容：

1．寻找生活中的声音。

2．歌曲《大雨和小雨》。

3．听听我创造的声音。

教学目标：

1．能寻找并模仿生活中的声音。

2．能创造几种声音。

3．学唱歌曲《大雨和小雨》。

教学过程：

（一）寻找生活中的声音

1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。

2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。

3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？

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人音版第三册教案

第一课 问声好
教学内容： 聆听： 管弦乐《森林水车》
表演： 歌曲《早上谩?歌曲《小麻雀》 编创与活动
教学目标：
一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
课时安排： 本课可安排两课时完成。
第一课时：表演《早上好》；聆听《森林水车》；编创与活动：歌谣。
第二课时：表演《小麻雀》；编创与活动。
教具准备：钢琴，录音机，教学磁带等。
                                    第一课时
教学过程：
一、表演《早上好》
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人音版第五册音乐教案
第一课     童年
教学目标：
1、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品，有如四幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。
4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
教学重点、难点：
1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。
教学准备：钢琴、录音机 、磁带。
课时划分：二课时
第一课时：《童年》      **************

新人音版第七册教案

第一课《水乡》

 

教 学 目 标?

??1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。?
??2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
??3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。
??4.掌握竖笛的吹奏姿势。?教 学 内 容?
    聆听《采茶舞曲》教学基本要求?
??1.用江南山水风景图导入。?
??设问：
??(1)谁到过杭州游玩??
.....................

新人音版第六册教案

第一课 牧童之歌?
第一课时
教 学 目 标：
1. 表演《剪羊毛》和聆听《牧童短笛》。这两首歌曲为我们塑造了栩栩如生的牧童形象，让我们懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。
教学重难点：
从音乐中获得感受与体验栩栩如生的牧童形象。
教学过程：
1．牧童骑在牛背上吹着笛子，这是一幅多么淡雅的水墨画。这一情景你能想像吗?音乐如何去表现这一情景?请听听(《牧童短笛》第一部分)。?
2．再听一遍。设问：你能从音乐中体验这一情景吗?听完后说说你的想像与感受??
3．师生讨论对第一乐段的感受……?
4．揭题：《牧童短笛》，对照图形谱哼唱[1]?

恩，谢谢推荐．

[em09]谢谢你,大好人!

谢谢

我也要

几个专业精神的教师积累下来的，希望给与支持

 

我也要，谢谢！

刚去看了一下，内容虽不是很多，还是不错的。

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我也要．谢谢！请发至：SHC@163.COM

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我也要，谢谢

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打不开，能发到我邮箱里吗？

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不好意思，我打不开麻烦您能发给 我 吗？lubao2006@sina.com

 

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我也要人音版的．谢谢！请发至：whuaq@21cn.com

能不能把第七册的发给我？我打不开网站，谢谢．zhaojuan_88@163.com

可以给我吗 人音版 5、6、7册的  chuyanxia001@163.com  感谢了

呓

我也需要人音的谢谢，yeye0927@163.com