关于上高中艺术评选课教学内容结构的几点思考

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发表于 2007-10-14 15:09:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

       上海市 南汇区 祝桥高级中学 陈璞

       得知自己的一位好友的艺术评选课上得不错,为他感到高兴,在这节课的设计过程中,我也参谋了一下,他这节课的主题选择得很好,是关于生命教育结合德育渗透的,这在写文章而言已经是立意领先了,但我感觉在设计的结构上还不够理想,针对此我提出的主要修改意见如下:

1、  课型上要综合课而不要单一课,对高中艺术课而言即不要上成欣赏课,也不能上成技能课,必须两者结合。

2、  结构上各板块要丰富,结合二期课改理念,要有展示环节、欣赏环节、操作实践(创作)环节、评价环节……

3、  各环节板块必须要有均衡感,合理安排时间,不能在某板块上停留太过,导致“冷场”。

4、  对各环节转换间的主要连接语要事先考虑好,不能纯粹靠即兴发挥。

5、 不要过分依赖课件,在能展示教师自身特色和基本功的环节中尽量“自己来!”

 

      砸块砖吧!这仅仅是我的一家之言,或许对有些没有上过评选课的青年音乐教师有所启发。

 
发表于 2007-10-16 20:16:00 | 显示全部楼层
 
对高中的课程设置我不是特别清楚,中小学有艺术综合课,跟高中的艺术评选课有异同吗?
 
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