送给--欣然！嘻嘻！ppmpl!

我很喜欢这支曲子呢，记过谱。我有这张专辑，嘻嘻~ 在给初一的地下铁一课用了。小调转大调，当时请学生听音乐设想是这样的画面，如果拍MTV会怎么拍。

又是一个好素材，到底是老枪手！我又要收了！

真美！！是记忆！是回忆！还是忘记？？？？？？？

我很喜欢这首诗!不过这首配乐朗诵的还是第一次听到,更加喜欢了!可是为什么要送给欣然呢?送给我们大家不好吗?我们可要吃醋的!

浪漫的回忆，好美！！

可惜欣然同志没有来，我去通知她!

送上鲜花一朵以表示我的感谢！！挺感动的，真的！
小卓别吃醋啊，呵呵，我的网名就叫“康桥”，我以前读书的时候特别喜欢徐志摩的诗歌散文，特别喜欢在晚上一遍遍的念，还画了好几幅插图，这都是年少时最美好的感觉啊！
这段时间特别忙，忙得脑子也不清楚变得丢三落四了，昨天还跟几个朋友们在QQ上倒苦水呢，（包括可怜的oldgun ）[em03]！老徐的东西真写得特别的美，一种很温柔很含蓄的美丽，我高年级有几个学生现在也很喜欢，我让他们也来看看！！！
再次表示感谢！[em04]

哈哈！！我真是羡慕你呀！！！什么时候他也送给我一个？

高一第一单元就有《再别康桥》我已经推荐给语文老师了！

小谢说的推荐办法其实我们也可以用啊，就是把语文和音乐结合，其实很多老师都试过，虽然很普通但学生还是挺喜欢的。也不一定非要是跟课文内容一样的音乐，只要风格相似都可以，比如以前学生上过《荷塘月色》，我就借这个机会向学生推荐了“神秘园”中的一首曲子，情感基调非常相似，不过后来我跟学生总结了一下，说了一下风格上的区别，中国作品和国外音乐的文化背景不同扩展开能讲很多，也能通过这点举出很多音乐类型的例子再进行欣赏，但这堂课是以听为主的，通过听来总结，而不是以说为主说完了再听，不然音乐课就成语文课了！

上初中二年级时，我们漂亮的女班主任林老师，在早自习课上给我们介绍了这首诗。现在还记忆犹新。
      其实，现在的孩子们也很喜欢诗配乐的形式。

[此贴子已经被作者于2003-9-10 16:44:32编辑过]

哦？看来我要找语文老师借课本一看了。有时联系语文、历史、地理等学科，说不定真的能提高他们的兴趣呢。