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三年级上半年第四单元第二课时
课件地址（网页形式）：
http://cai.wk211.com/music/kj/m1.htm
教学内容
1、听：《真善美的小世界》
2、唱：《小朋友的家》
3、动：卡通片歌会
4、拓展：了解迪斯尼乐园的有关知识
教学目标
1、通过卡通片的交流与表演性活动，自由地表达自己的心情，展现自己喜爱的音乐，拉近与卡通片音乐的距离，建立合作、交流学习的意识。
2、聆听优美的音乐，通过听听、说说、动动、唱唱、演演等方式，创造性地参与音乐实践活动，丰富音乐体验。
3、在创设的情境中，能用灵巧的吐字、平稳的速度来演唱歌曲《小朋友的家》，能用动作、打击乐器、创编的歌词来表现音乐作品的情感。
教学重点
1、聆听歌曲，有表情地演唱歌曲，并且能创编表演动作和歌词。
2、引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。
教学难点
对歌曲进行创造性的综合表演
教学过程：
一、创设情境，听音乐《米老鼠进行曲》，导入课题。
师：刚才我们听的这首歌曲就是《米老鼠》之歌，这个米老鼠可是鼎鼎大名的人物哦，它是迪斯尼乐园的主人翁之一，今天，我们就随着一起到迪斯尼乐园去玩一趟。
二、了解迪斯尼乐园，进行节奏游戏。
1、了解迪斯尼乐园。
2、节奏练习：
师：你们瞧，进迪斯尼乐园可不容易，哪位聪明的同学能敲开这扇大门？
（大屏幕演示）
熟悉拍打节奏，用不同的节奏表示敲门声。
3、小朋友按节奏说卡通人物。
师：迪斯尼乐园正敞开大门欢迎我们，谁能按节奏说说你最喜欢的迪斯尼人物吗？
三、复习歌曲《动画城》。
师：迪斯尼乐园真是名不虚传，一走进来就像来到了一个神奇的动画世界，我们一起唱上次学过的歌曲《动画城》，让我们随着歌声一起去体验迪斯尼乐园的神奇和美妙吧！
四、学习歌曲《小朋友的家》。
1、师：我们看到迪斯尼乐园有这么多好玩的，一时之间还不能决定先去哪儿，可爱的米老鼠“丁丁”和唐老鸭“当当”打算邀请我们去它们家玩，想不想去啊？
我们要乘坐魔法小火车才能到他们家，只要我们把咒语学会了，小火车就能开动了。
（歌曲的前两乐句，分别用学会，并用“丁丁”和“当当”来模唱）
4、欣赏歌曲《小朋友的家》
5、找一找熟悉的旋律和节奏并唱唱、念念。
6、按节奏朗读歌词，要求咬字准确、吐字清晰。
7、跟着音乐哼唱。
8、学生自由举手，哪句唱得不好，由老师或一名学生带领大家唱准、唱好。
9、歌曲处理。（大家相互讨论，怎样唱更好听？）
10、有感情的演唱。
11、分组自由尝试用打击乐器表现歌曲。
（教师给表现突出的学生颁发“音乐之星”）
五、音乐会“卡通明星大聚会”。
师：同学们刚才欢乐的歌声吸引来更多的卡通人物，你们看（大屏幕演示卡通人物）。
1、学生点播自己最喜欢的卡通人物和歌曲，和同学们分享。
2、学生演唱卡通片歌曲或扮演卡通人物。
六、小结，并引导学生课后关注卡通形象在生活中的运用。
七、在卡通歌曲中，模仿最喜欢的卡通人物，律动出教室。
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