去年在宁参加的中央音乐学院廖乃雄教授的课题实验,就有很多类似的活动,给我感触很深。
音乐是听觉艺术,如果没有认真聆听音乐的习惯,就谈不上如何去学习音乐,因此我发现对于刚开始接受音乐启蒙的孩子来说培养观察力、有意注意和记忆能力太重要了。我们做不能总是埋怨学生的纪律差、孩子不专心听讲什么的,我深信没有教不好的学生,问题不是出在学生身上,而是在我们老师身上,呵呵 扯远了,关于这个话题,以后有机会专门贴出帖子延伸。
话说回来,课堂上老师要善于利用发现性教法,比较能够吸引学生的注意,例如上面的这个小游戏中,延长音的变化要引导学生自己来发现,这样学生的注意力会高度集中,不罗嗦了,游戏中有一点我还不明白:“从左手处开始随延长音慢慢向右横划,越划越远,”能否解释一下这是个什么样的动作??? |