合唱教学与合唱指挥、排练专栏

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发表于 2005-2-26 23:41:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

许多教师都希望能对合唱教学及合唱指挥方面进行交流,大家可以在这里交流自己对合唱教学等方面的经验、困惑或需求。我先借花献佛转来一篇[马革顺 ] 的合唱基础知识文章:

合唱的统一要求(借花献佛)

合唱是集体的歌唱活动个人的演唱必须服从整体的要求,如果各行其是,旁若

无人地引吭高歌,只能是一种杂乱的音响,无法取得协调的效果,那就谈不上

艺术表现了。只有在各种技术因素都达到高度统一,才可能使合唱队灵巧而有

表现力,演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的统一要求决定了合

唱队的水平。

一、姿势 这决不仅仅是一个整齐美观的问题。统一姿势的根本目的是使所有

合唱队员身体器官的状态一致,使发出声音的“乐器”处在相对统一的工作状

态之中,这是做到其他统一要求的基础。而且,良好的姿势还有助于减少疲劳,

提高排练效率。

正确的排练姿势应上身正直,不靠椅背,不搁二郎腿,双脚平放地面,胸

部保持吸气时的状态,两肋扩张,小腹微收而下沉,垂肩且微微向前,双眼平

视前方,脸面微仰,提眉,下巴稍收而放松,脸部安详而自然微笑,头部适当

后移,使咽腔置于声门上方,臀部最好只坐三分之一橱面,或者双手互握置于

前排椅子背上,有一种“随时可以离椅起立”的准备状态,如果站立训练,则上

身要求与坐姿相同,双脚略分开小半步,重心一虚一实,脚跟虚而脚尖实。这

些要领并不是使人拘束如坐针毡,而是在一种必要的工作状况之中保持放松。

事实上,稍经训练都是可以做得到的。

[此贴子已经被作者于2005-3-2 6:50:39编辑过]
 
 楼主| 发表于 2005-2-26 23:42:00 | 显示全部楼层
 

二、呼吸

是发声的动力,也是共鸣、音准、吐宇等的基础,没有合理统一的呼吸就没有良好的

气息支持,也就没有好的歌唱。

1.日常身心平静时的呼吸是无意识而较浅的,激烈运动或者情绪紧张时呼吸会自然

加深。歌喉时属于较探的呼吸,是有意识、有控制的,而且更深沉,腹部的活动更积极。

但这并不是说把注意力都集中在呼吸上面,而是体会这种正确的活动状态,以适应演唱的

需要。

2.歌唱时的呼吸是口鼻同时进行的。口腔内部打开.软颚提起,面部提眉,两肋及

腹部扩张,根自然就完成吸气过程了。区别于其他呼吸活动的是要把这种状态维持住,用

以准备发声,并且支持整个歌唱过程。脑子里想着这种“吸”的状态.结合感情进行歌

唱,就能产生富于感染力的纯净而嘹亮的歌声,这种感觉始终不能松懈而要贯穿始终,演

唱进行中的呼吸千万不能放松这种状态:

3.吸气的深浅按歌唱的需要,切忌太深,那会影响发声的灵活性,使呼吸器官僵

硬,音也无法唱准。一段快速而短的乐句吸气更少,慢速乐句稍深些,以自然舒畅而

又能很好完成演唱为宜.如果感到气息不够或者憋闷,都应作相应调整。

4. 整个合唱队的呼吸和分句都要统一,特殊的高音,延长音或破句的呼吸尤其要由

指挥指示并经过练习。有一种特殊的合作技巧,训练有素的合唱队才能掌握好,就是循

环呼吸——简单地说,就是合唱队员轮流换气,使合唱音响不间断,没有句逗间隙,刻

画一种连绵高远无垠的意境。例如《过雪山草地》的合唱部分就可以采用“循环呼吸”

技巧。使用这种方法时要求队员们具备破句呼吸的能力,可以在任何瞬间退出演唱,又

可以不动声色地悄悄介入。关键是把歌唱的生理和精神状态保持住,共鸣位置不动,呼

吸时不闭口。还要努力倾听邻近同伴的演唱,别人正在换气时自己不能同时呼吸,待别

人完成呼吸重新加入演唱时,顺着集体的音响动势不露痕迹地收住声音,两肋微张,腹

部扩张,吸气后再同样加入演唱.对于训练有素的合唱队员,这是一个时间极短的过程。

使用这个方法,合唱队的一个声音可以天限制地延长,这是独唱演员无法做到的,为了

突出循环呼吸的艺术效果,指挥往往要求队员们在通常句逗之处不要换气,使句子之间

的进行动态更加天衣无缝。

三、音量

很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容,造成力度的对比音量大的歌手必须善于

控制自己的歌声,以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因

此,队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法;学会随时调整力度,做到强而不噪,弱而

不虚,使演唱符合整个色调的变化要求。

四、音色

通过对共鸣的泛音的调节,使音色有灵敏而多样的变化能力,或浓或淡,或明或暗,

能高亢激越,能深沉委婉,有极大的适应性,能根据音乐内容而作出变化,这些变化又统

一在色调处理之中。

 
 楼主| 发表于 2005-2-26 23:43:00 | 显示全部楼层
 

五、发声

歌唱的声音有音质、音高和音量的要求,还有色调处理的起伏变化,要调动所有与发

声有关的器官参加工作,而且正确灵活地配合动作,才能实现演唱的发声。

1.起声——有“激起”和“舒起”两种,唱歌时主要用“激起”,这种发声需要声

带靠拢,意识中想好了音色,音高和音量的要求、把韵母和共鸣器官的位置都准备好,

用符合情绪要求的恰如其分的气流突然冲击声带,使声带振动而发出声音。

起声要求音头准确、整齐而有弹性,干净清脆,不能带有“舒起”所特有的沙哑声,

防止臃肿无力的起声。半声、轻声和抑制声都属于弱的音响,但是方法和效果是不同的。

半声指演唱时较少使用本嗓,通过饱满而有弹性的气息支持,均匀节制而富于流动感地控

制声音。这种音色的穿透力很强,凝聚并有良好的共鸣,使较远距离的观众也能清晰地听

到柔美的倾诉,常常刻划诗意、神秘、梦幻的意境;轻声指使用正常唱法减少音量的技

巧,属于色调处理中的力度对比,优美而含蓄;抑制声更侧重于表情意义,用有力的气息

支持着短个唱词的始终,与半声唱法相比较,显得多用本嗓而不过于强调共鸣,往往表现

悲伤、愤怒、痛苦这类情感。成熟的合唱队能默契地运用这些技巧,并且与咬字吐字等其

他技术结合起来,完美地表现音乐内容。

2.共鸣——歌唱的时候,人体的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、头腔(包括前额和

两颧)都起着共鸣作用,由声带产生的基音p通过这些共鸣可以增大音量,改变音色,使演

唱不太费力而达到很好的效果。其中喉腔、咽腔和口腔都是可以灵活调节约。头和身体的

姿势也影响着共鸣。通过训练,合唱队员可以随着不同的音量、音色要求,随时把共鸣调

整到最佳状态,这是一门相当复杂的艺术,很多声乐艺术家毕生探索声乐的奥秘。我们不

可能要求每个合唱队员都是歌唱家,但是一些基本知识还是应该掌握的。指挥在排练合唱

时应该结合一些基本技术要素来使其统一,以取得良好的合唱共鸣。

六、波动

是合唱的忌讳,尽可能不要使用,因为波动的幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音

响。

音准、节奏的统一要求毋须专述了。

总之,合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界,做到了这些就可达到强而不炸,

轻而不虚;高而不挤,低而不压;快而不乱,慢而不断;统一得越好,合唱队的演唱水平

就越高。

七、“轻、柔、美、高”原则

上述的合唱统一要求都是具体的,最终还要汇总到艺术体验上来,我们投身到合唱活

动之中应持一种最兴奋、最积极、最崇高的精神状态,全神贯注、排除杂念,整个身心都

化入音乐表现之中,这就是演唱时的审美艺术体验。人们得以在其中陶冶情操‘铸造高尚

的灵魂和锤炼健全的人格。

西方音乐史受东西罗马文化、天主教与东正教的影响,孕育出多种合唱风格,但一般

都主张发挥各声部音色、音区上的特长,以丰富合唱的表现力。近年来情况变化了,总的

倾向是“轻、柔、美、高”,即音量轻,音响柔和,音色美,共鸣位置高。采用积极的轻

声作为基本力度,在表现需要时才偶用强声。用抒情性女高音的音色感觉作为统一的基

础,其他声部与之靠拢,在取得共性的前提下发挥各声部的表现特长。这新的趋势使合唱

音色亲切热情,声部之间融合,容易取得音准协和,高位置共鸣使低声部不再笨拙,整个

合唱节奏鲜明、灵巧而富于变化,从而扩大了刻划音乐形象的能力,更便于深刻细腻地抒

发感情。这体现了现代人审美标准的变化我们应该掌握这个动向,使合唱艺术更加科学化。

 
 楼主| 发表于 2005-2-28 14:28:00 | 显示全部楼层
 

好好好好!非常精彩!!!!!!

 
发表于 2005-3-2 00:45:00 | 显示全部楼层
 
[em01]hao!
 
发表于 2005-3-2 10:36:00 | 显示全部楼层
 
hao
 
发表于 2005-3-23 14:22:00 | 显示全部楼层
 

太好了!!!

[em01]
 
发表于 2005-3-23 16:33:00 | 显示全部楼层
 
建议楼主多提供一些优秀合唱乐谱及伴奏!
 
发表于 2005-5-10 16:34:00 | 显示全部楼层
 
  大家好:六一马上就要到了,我校要我拿出两个节目,一个是合唱,另一个自己选,我现在不知道唱什么歌好?领导说最好能搞个气势大一点的,能把舞台都调动起来的!还有一个自己选的节目我也不知道弄什么好?第一年教小学,望大家多多提供帮助,我的网址是dgq78cn@yahoo.com.cn我的 QQ号是66698938,谢谢!
 
发表于 2005-5-10 20:17:00 | 显示全部楼层
 
楼主 ,喜欢你的![em02]
 
发表于 2005-5-11 09:01:00 | 显示全部楼层
 
不错!![em01][em01]
 
发表于 2005-5-11 15:58:00 | 显示全部楼层
 

推荐2首:《快乐的夏令营》、《我们小的时候》

可以从网上找到。

 
 楼主| 发表于 2005-5-13 14:33:00 | 显示全部楼层
 

童声合唱《同一首歌》乐谱:

http://www.hongxiao.com/asp/dispbbs.asp?boardID=1&ID=15158&page=17

《跨世纪的新一代》乐谱:

http://www.hongxiao.com/asp/dispbbs.asp?boardID=1&ID=15157&page=17

《雪球花》(《卡琳卡》)合唱歌谱:

http://www.hongxiao.com/asp/dispbbs.asp?boardID=1&ID=3047&page=31

感恩的心——手语演唱版:

http://www.hongxiao.com/asp/dispbbs.asp?boardID=1&ID=3191&page=18

[此贴子已经被作者于2005-5-14 21:07:46编辑过]
 
 楼主| 发表于 2005-5-15 14:05:00 | 显示全部楼层
 
不错不错
 
发表于 2005-5-18 20:24:00 | 显示全部楼层
 
有没有关于《欢乐颂》的排练建议,谢谢
 
发表于 2005-5-19 13:08:00 | 显示全部楼层
 

不知你是指完整合唱,还是主题部分合唱,一般教材里都是主题部分合唱。三段歌词,其中前两段用欢乐的主题唱出,形式是领唱然后加入合唱;第三段旋律是主题的变奏,四重唱领唱,反复时加入合唱。

呵呵,这方面资料不多,小学生很少有完整排练《欢乐颂》大合唱的,偶尔合唱一下主题,一般只是简单地利用速度、力度等手段,来体现出合唱热烈的气氛、气势辉煌的效果。由于速度是很快的快板,排练中强调吐字清晰,合唱的进入要达到明显的感人效果。

由于合唱速度快,指挥动作可以采用合拍打法。这样,更有利指挥从容不迫地表现和调动合唱情绪。

[此贴子已经被作者于2005-5-19 13:24:04编辑过]
 
 楼主| 发表于 2005-5-20 14:10:00 | 显示全部楼层
 
 楼主| 发表于 2005-5-25 12:54:00 | 显示全部楼层
 

:从事多年音乐教育工作的老师们,我首先向你们致敬!

我们学校每年的元旦要搞一次大型的汇演活动,由于小学学生不曾有过较为正规的舞蹈形体,基本功等训练,所以就限制了节目的选材,和难度.节目的艺术欣赏价值不能提高!

领导很重视这个活动.所以我希望各位同人能够帮我出出点子.其他节目也行!

只要有创意!谢谢了!我们可以成为朋友的....我的QQ:165310186.

 
发表于 2005-5-26 21:07:00 | 显示全部楼层
 
我现在刚组织了一个学校合唱队.孩子们都三、四年级的学生。我要给他们训练些什么,才能提高他们的演唱水平?我该给他们唱些什么歌呢?[em04]
 
发表于 2005-5-27 21:49:00 | 显示全部楼层
 
以下是引用qq_mjw在2005-5-25 12:54:00的发言:

:从事多年音乐教育工作的老师们,我首先向你们致敬!

我们学校每年的元旦要搞一次大型的汇演活动,由于小学学生不曾有过较为正规的舞蹈形体,基本功等训练,所以就限制了节目的选材,和难度.节目的艺术欣赏价值不能提高!

领导很重视这个活动.所以我希望各位同人能够帮我出出点子.其他节目也行!

只要有创意!谢谢了!我们可以成为朋友的....我的QQ:165310186.


既然是每年都少不了的,领导又很重视的活动,自然更要引起音乐教师的高度重视了。可准备的时间很长哦,学生的舞蹈形体,基本功等训练,还有声乐等内容都可以在这时间里进行的。另外要注意后备力量的培养,从低年级学生中培养一些明、后年的骨干力量,形成良性循环。
 
 楼主| 发表于 2005-5-27 21:58:00 | 显示全部楼层
 
以下是引用小船在2005-5-26 21:07:00的发言:
我现在刚组织了一个学校合唱队.孩子们都三、四年级的学生。我要给他们训练些什么,才能提高他们的演唱水平?我该给他们唱些什么歌呢?[em04]

歌唱的正确呼吸、科学的发声,统一音色,音准与视唱训练,吐音咬字、口形与口形保持等合唱基本要素训练。初建的学校合唱团体,一般多选择简单的支声式或声部节奏反差较大的合唱歌曲,不宜选那些三、四声部的、大段大段同节奏声部进行的合唱歌曲。
 
 楼主| 发表于 2005-5-27 22:07:00 | 显示全部楼层
 

一首学生非常喜欢的二声部合唱(转自合唱旋律乐谱网):

合唱教学与合唱指挥、排练专栏

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[此贴子已经被作者于2005-5-27 22:43:35编辑过]
 
 楼主| 发表于 2005-5-28 10:59:00 | 显示全部楼层
 

感谢柳笛先生,我现在正按您所说的,从呼吸、发声,音准来入手。但在实际训练中还是有很多困难。孩子们的音准有问题,气很短,几个字就要换气。有什么好办法吗?我给他们的第一首歌是《天南地北做朋友》,歌不长,二声部也比较简单,也希望能和他们交上朋友,不知这首歌可好,有什么该注意的地方吗?

[em09][em09][em09]
 
发表于 2005-5-28 12:06:00 | 显示全部楼层
 
关于气息,有一个著名的练习。取一张很薄的纸条,放与面前上方,吹动纸条,使纸条始终保持平衡状态飘在那里。气息过强或过弱都会有明显的结果的。这个方法可以分两个方面:一、长气息的练习,比一比看谁一口气吹得时间长。二、气息控制练习,比一比看谁的纸条飘的稳。使用循环气息,不仅练习了气息的“呼”,也练习了气息的“吸”。当然,免不了也要要求学生注意吸气,特别是“抢”气的要领哦!
 
 楼主| 发表于 2005-8-3 10:40:00 | 显示全部楼层
 
好诶   老师们多多提供好的合唱的谱子闹  期待中
 
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