急急急！！！（求助）~~~~~

哇哇哇！！！我的公开课定在第九周了，好紧张哦，时间也不多了，第一次哦~~请大家一定要帮我出出主意哦！！先谢谢各位了~~[em05][em09][em03]

呵呵~~看我急的，连课题都忘了说了[em02]
人教版二年级的第四课《跳起舞》，现在我有一个简单的基本构想，请大家帮我指点指点。
先放一首具有民族代表性的歌来导入课题《我的家在日喀则》，了解一下西藏的风俗习惯，风土人情，在以表演的方式来学习这首歌~最后用舞蹈结束。[em24][em05]
希望大家给点意见~~~~~~`

果果爱爱：你可以用《北京时间的金山上》来导入，以旅游为主线，介绍西藏的风土人情，然后到《日喀则》，再学习这首歌。具体的环节要依据你和孩子们的情况来设计了。

谢谢一开大哥，[em05]我也是想《北京时间的金山上》用这首歌来的，可是“旅游”为主线，这怎么理解啊？？
我好没经验的，还要多麻烦大家了~~~[em02]

果果爱爱，不好意思哟，连歌名都打错了。
教师可以做导游，带领小朋友到西藏去旅游呀。我们先来到.....（介绍西藏的风情）然后欣赏歌曲《北京的金山上》教师可以范唱，表演舞蹈，穿上藏族的衣服，介绍西藏的节日等等。可以是图片资料，也可以是视频资料，如果孩子们知道西藏的一此致情况的，尽量让学生来说，教师进行补充。进行完欣赏的环节，我们的旅游列车又出发了，教师可以介绍到了什么地方，这个地方的风俗等等，中间还可以穿插一点小游戏，因为必竟是低年级的孩子嘛。最后一站到达日喀则，介绍这个城市的一些基本情况，学唱这首歌曲，最后再进行歌词的创编。当然具体怎么来设计，还要你自己开动脑筋哟。

恩恩，我明白了，谢谢一开大哥！！对我很有帮助哦~
嘿嘿，真好~~谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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呵呵，我是“大哥”吗？

有这么好的一开大哥帮你,我相信,你一定会上好这节课的!加油!!

哈哈哈哈，我是老头！

恩恩，我相信我第一次上公开课一定能上好~
嘻嘻~~不管是不是大哥后是老头都要谢谢的啊~~~[em02]
下个星期我要试讲了~~
加油~~加油~~嘿修、嘿修。。。[em05][em03]

加油！！你一定行的

恩~~~~~~~加油~~