[[求助]怎样上好京剧？请多提建议？

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对“babyzone”的回答我表示赞同，这样做激发了学生的学习兴趣，可以想象，课堂虽“乱”但有序，这样的课应该是成功的。但就画脸谱提一些我的看法，供大家参考：1、音乐课应该更加突出它的音乐性。2、课堂上画脸谱的教学目的可以通过其他形式来实现，而不必在课堂上完成。
        我在课堂上一般设计为这么几个方面并交织进行：看一看（看脸谱、看表演、看服饰），听一听（听乐器、听念白、听唱腔），做一做（做动作、做脸谱（课后）），唱一唱（《唱脸谱》、模仿唱几句简单的旋律，要求有韵味）。整堂课以欣赏讨论为经，尝试表演为纬，教师有效组织，积极参与，适时点拨，欣赏鼓励。
        欢迎讨论

对楼上的建议我深表同意。京剧的内容太多，不可能面面俱到，关健是激发学生对京剧的兴趣，也可以从不同的切入口来上这节课。
我在课上是这样安排的：先放一段录像，让学生自己去听，然后讨论分小组来说自己的从录像上获得的知识。自己去了解总结京剧的形成，京剧的行当：生、旦、净、丑。以及京剧的表现手法，唱、念、做、打，手、眼、身、法、步。再让学生上来实践模访手、眼、身、法、步等表现手法。
整个教学思路应该说和楼上的是一样的，让学生自己去探讨，自已主动去获得知识。通过实践模访。亲身参与音乐活动中喜爱音乐。同时教师做适当的引导。这是我在课堂教学中的一些浅见，欢迎大家都来谈谈你是如何上这一节课的。

京剧是一门博大精深的艺术，在几节课中根本无法把它全部讲完。初中的音乐课，目的是让学生对京剧有一个较全面的了解，激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。教师最好在整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。

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上面几位老师的教学设计都很不错！对于初中生来说，一节课不可能把京剧了解的面面俱到。所以我也认为我们老师可以根据情况确定一个主要的教学目标。然后围绕主要目标来设计教学/

我有下载些脸谱，并且结合写现代京剧。反应还不错

我是在网上上的感觉不错.

也许可以分开两至三个课时，让学生有更多的体验。各地的方言习俗等不同，学生学唱要因地而异，画画脸谱学表情动作，大概是最大众化的了。