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课程编号：10013401；10013504
适用专业：音乐系音乐教育
学 时 数：28；36
学 分 数：2；2
教 材：《声乐教育手册》徐 朗编 北京师范大学出版社
参 考 书：《声乐教学论》 西南师大出版社
一、《声乐》是音乐专业重要的基础课之一。是训练学生用科学的发声方法进行歌唱的一门学科。本科程要求学生掌握声乐基础理论知识和技能技巧；能分析处理一般声乐作品；有一定的范唱的能力。
二、教学原则与方法
1、贯彻"百花齐放，百家争鸣""古为今用，洋为中用"的方针。鼓励不同流派的交流学习；认真学习中、外优秀声乐文化；不断总结经验，为发展我国声乐艺术做出贡献。
2、贯彻思想性、科学性相结合的原则。注意选择思想性和艺术性较高、训练价值较大的中外声乐作品作为教材。对声乐技术的新成果，在教学中要积极而稳妥地加以引进。
3、尽可能使课堂教学与艺术实践相结合，努力加强艺术实践活动，以提高学生的演唱能力。
4、教学采用大班课的形式，讲授有关声乐理论知识或声乐的专题欣赏学习等。
三、教学内容与时间安排
每周授课两学时，一学期共计26学时。
教学内容：
1．《声乐发展简史》及美声唱法传入中国的历史状况。（2学时）
2．《声乐流派的特点》（2学时）
3．人声的分类和歌唱器官（1学时）
歌唱的姿势及实践训练（1学时）
4．发声的三要素及实践训练（2学时）
1． 歌唱中的平衡及实践训练（2学时）
2． 纠正提喉的方法及实践训练。（2学时）
3． 声音的高位置及实践训练。（2学时）
4． 歌唱中常见的发声主病及其纠正方法（2学时）
5． 如何解决好歌唱中的语言及歌唱语言的处理吐字的问题（2学时）
6． 如何掌握运用各种声乐表现技巧处理歌曲（2学时）
7． 声乐艺术的再创造（2学时）
8． 如何克服声乐表演时的恐惧心理及实践训练（2学时）
9． 如何建立良好的歌唱心理状态（2学时）
《一斑》抢救工程 | 
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