[转帖]教师你惹谁了 你作为老师有尊严

首先，你当过教师吗，你身边有人是教师吗，你对教师了解多少。
　　我很气愤，当一个教师对学生有点过份的举动时，简直是有新闻可写，某些人好象要搞某种效应，以哗众取宠，以求得个人的名人效应而对此大写特写，写得教师是一文不值，好象唯有此才能搞臭教师，才能引起社会的广泛关注，才能救学生于水深火热当中，要不就会把学生让教师给毁了，唯有他们这些人才是真正地关心和爱护学生，而那些做教师的都是怀着不可告人的秘密，去做些不可告人的丑事，所以需要他们这些明智的人的提醒，这样才能促使教师的整体素质的提高，所以教师的一点小事在他们的手下简直是丑不可言，看着那些教师在电视镜头前的那种灰溜溜的样了，好了，他们的目的达到了。
　　你站过讲台吗，你上过一节课吗，当你站在讲台上，想给你可爱的学生讲课时，当你认认真真地备好一节课，当你查资料翻教参，当你满怀喜望的去完成你对所有学生应付的承诺时，当你想完成本该属于你的本职工作时，你看到了什么，看到的是他们几个对你的冷漠，看到的是他们上课时连对你其码我礼貌也没有，站也不愿意给你站起来，你可以不介意，你可以仍然笑着给他们上课，因为都说教师应该不能受情绪的影响，不能带着情绪给学生上课，所以你可以什么都不说，你可以仍然按照你的计划，你的进度，给学生上课，然而，当你正在激情讲课时，当其它的大多数学生正在专心听讲时，他在下边不能安份，和这个说过话，又找到另一个，当他把自己变成娱乐的中心，无视其它学生的听讲，当你说过他仍然是不起一点的作用，当肆无忌惮，甚至下边一圈人玩起了纸牌，这时你会怎么做，你难道还能放任而不管不顾吗，那么你还是教师吗，那么就因为他们几个的不学而对全班的同学都造成无法可学的时候，你是对一个人服务，而是应该服务于全体呢，于是你气愤，于是你去制止，于是你可能说了不太好听的话，于是你可能会冲动，可能在一气之下，你伸了了你的手，你按捺多时忍无可忍的手，打了他，于是你就是大逆不道，就该爱所有的有爱心的人的谴责，这个教师素质太差了。
　　你有孩子吗，当孩子犯了错，你打过他吗，当时你是出于爱心的，还是有某种不可告人的目的去打的，你可能想就不用想，就伸出了你的自然的手，打了下去，打是亲呀，后来你可能会这样教育你的孩子，我要不是爱你，我才不会管你呢，别人怎么不打你呢，可是如果我们要求教师把学生当成自己的孩子看待，那么打自己的不争气的孩子，这是教师的错吗？
　　谁说过的，没有不会学的学生只有不会教的教师，你知道对此教师是怎么做的吗，我不知道还有哪一个单位的工作时间有教师长，早上有晨读，晚上有晚自习，回到家里他能安心地睡好吗，我知道我的的几个同事，因为初接班，恐怕不能把孩子给管好、给教好而夜不能眠，有多少个教师因为讲课，把嗓子给弄毁而不能离开药物，有几个单位的水杯能比教师的更大，有几个教师的腿没因为站而发痛，他们是为的什么，为的是听到学生成功的喜悦，甚至学生从这已经毕业好长时间了，他不用过来看你一眼，而你却在时时关注他的消息，听到他考上了学，几个教过他的教师高兴得手舞足蹈得什么似的，他这时想的又是什么呀，仿佛自己的孩子成器了一般。没有不会教的教师，你说这句话的什么想过没有，你能不能把一只葡萄藤修成一棵白杨，有时孩子的天性在家在初期已经成性，那些不负一点责任的家长的家教，把孩子已经过早地定性，反过来对教师的要求高之又高，教师是人，不是神。如果是你来做，你能保证把所有的孩子全部都教育成材吗，如果我们每个人的能力都达到一个高的水平，那么我们教师的任务来知道要减轻多少。
　　教育不是教师一个人的责任，而是一个全社会必须正对的问题。
　　教师是人，请把他当作人看，他不是神，别对他的要求过份。他知道自己的责任，他会去努力地做得更好
　　我还没听说过有哪一个教师对自己的学生学与不学无所谓，我还没有见过哪个教师对学生的成绩不关注，我还没见过哪个教师对学生的成材不喜悦。
　　所以请你再去批评教师的不足时，先把事情的起因经过写出来，别断章取义，请你多听听教师的心声，听听其它的学生对这个教师的看法，而不要一叶障目，就妄下定语，因为我们每个人都要对自己的言行负责。因为我们每个人都是一个普通的人，包括教师在内。

说的好！

您不觉得现在的教育思想“以人为本”，说过份点就是把学生们捧上天了吗？

“以人为本”的教育思想并没有错，但小孩子在成长过程中的错误被老师、家长和周围的大人们一次次的宽容，他的将来非常危险，因为社会没有一次次对错误的宽容，甚至连惩罚都没有，只有制裁！！！[em06]

都知道“没有规矩不成方圆”。所以，教师的宽容要有尺度，教师的严格要讲策略。教师要有强烈的自我保护法律意识，在教学中本着“以人为本”的教育思想开展教学。否则，一不小心。。。。。嘿嘿，窦蛾都没有你冤哦！

[此贴子已经被作者于2005-6-21 22:45:20编辑过]

说的太棒 了！！我们是教师，但我们也是平凡的人。

算拉，谁让他们是孩子呢？？

一灯一影伴我凄清，一琴一剑抒我怨愤，

中国的孩子还能怎么捧？还要捧到何年何月是个头？

不因为他们是孩子就可以这样，现在是社会歪曲了教育的实际意义，越走越形式化了，但结果还是应试教育。社会放纵了孩子，制约了老师！

[此贴子已经被作者于2005-6-23 15:41:03编辑过]

说得好，老师真的是一种费力不讨好的工作，教不好是老师的责任，教得好是孩子本身的聪明，无奈。。。。

我也有同感。很多所谓的教育专家经常在采访时说一些很偏激的话，举一些极个别的反面例子。很是有损教师的形象。其实在我们身边有很多优秀又负责的教师存在。

有个同事发表过一句感慨： 我们做学生的时候被老师侮辱，好不容易当上老师了现在又被学生侮辱。。。

“教师是人，不是神”这是谁说的啊，简直是绝句啊

看看！

以下是引用柳笛在2005-6-21 22:25:00的发言：“以人为本”的教育思想并没有错，但小孩子在成长过程中的错误被老师、家长和周围的大人们一次次的宽容，他的将来非常危险，因为社会没有一次次对错误的宽容，甚至连惩罚都没有，只有制裁！！！[em06]都知道“没有规矩不成方圆”。所以，教师的宽容要有尺度，教师的严格要讲策略。教师要有强烈的自我保护法律意识，在教学中本着“以人为本”的教育思想开展教学。否则，一不小心。。。。。嘿嘿，窦蛾都没有你冤哦！

窦娥都没有我冤哦！

[此贴子已经被作者于2005-7-4 15:54:27编辑过]

教育是全社会的。

学校和教师与社会不同的是：教学的同时进行教育。

现在有些很奇怪的现象：家长辅导孩子做作业（这是教学内容并非教育），但言传身教中却使孩子受到“非正常”影响，甚至从不履行教育职责；学校、教师只管教学任务，轻视教育（也包括言传身教）职责。

在这样的社会环境中，孩子们有多大的错误？？？

欢迎用理智的态度加入讨论！

极赞同jessica老师：“教育不是教师一个人的责任，而是一个全社会必须正对的问题。教师是人，请把他当作人看，他不是神，别对他的要求过份。”的观点！

这一点我在2003年4月 《我们“能”做一个真正的“人类”灵魂工程师吗？》 一文中已经作过分析！

[此贴子已经被作者于2005-7-1 14:39:54编辑过]

赞成：教师是人！不是神！！

很多情况下，教师受到了学生的漠视，他们根本就没有考虑到教师的存在。

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做老师难,做音乐老师更难!

谢谢你，也谢谢大家对这篇文章的支持，现在的社会现象让我对教师这个职业失去了信心，看到了这篇文章，心中大快，无比的激动……发到这里给大家欣赏，没想到会得到这么多老师的共鸣。真想呼吁社会，是不是该改变一下现在这种扭曲的教育形式了。

[此贴子已经被作者于2005-7-4 14:16:52编辑过]

以下是引用双双在2005-7-1 14:34:00的发言：赞成：教师是人！不是神！！很多情况下，教师受到了学生的漠视，他们根本就没有考虑到教师的存在。[em06][em06][em06]

很赞成你的观点，的确如此！

我们很多（并非所有）教师至今还坐在“天地君亲师位”的“神坛”上，不肯下来，继续在那里滋润“一日为师终生为父”的“祖训”，没有“成为人”，当代学生会“重视”并考虑他（她）的存在吗？

敬请各位去学术研究、批评、打假专区 和音乐教育新闻发布专区参加有关话题的讨论！

老师们认识到这点是令人高兴的事情啊！

实在太有同感了,现在的学生实在太难教了。

凡事都要有个度啊!教育也一样啊,过分地"人文教育"对学生的将来未必是件好事!!

天呐``这里都快成辩论会了``,不过我很赞同各位老师的观点,太逼真了,但我们有什么办法呢?毕竟他们的学生,我们是老师啊,总不能我们跟个小鬼斗气吧,在说了,现在的孩子骂也不能骂,打就更不能打,要用嘴说服他们,简直是太难了.[em06][em06][em06][em06]

这两天在看一部关于现代中学生的教育，有点象青春偶像剧，好象叫《十八岁的天空》看见里面的老师和学生，深有感触，看到学生对老师的态度，总会激起一阵一阵的无名火。虽然只是7年的差距，但这部片子就和《十八岁的花季》有了本质上的区别，花季时候的学生多单纯，现在给了这些学生太多的天空了。