浅谈竖笛教学[原创]

中小学的竖笛课堂教学不同于专业的竖笛教学，它不以技术教学为目的，而是把竖笛作为孩子们学习音乐的一种“学具”来使用，不过，技术教学也不能没有，它是在应用的过程中一点一滴积累起来的，绝不能急于求成。课堂的竖笛基础教学一定要注意基础性与趣味性，并应循序渐进，这样才能收到实效。
课堂的竖笛教学，无论是基础教学还是应用教学都要做到不脱离音乐课的主教材。竖笛课堂教学归为两大类：第一类为单纯竖笛课，即演奏知识、技能技巧教学的课与单纯竖笛齐奏、合奏训练课；第二类为综合课，即竖笛与唱歌、欣赏等其它音乐教学形式相结合的课型。
单纯竖笛课，以教学生掌握竖笛演奏技巧为目的，每学期只可集中上一至二次，重点解决某些技能问题；合奏课是在学生掌握了一定的演奏技巧后，为使学生在多声部合奏的训练中，受到和声美、复调美、及旋律美的熏陶而进行的高度集体合作的训练课，此教学形式更多用于活动课程中。综合课用竖笛结合主教材在唱歌课、欣赏课中做唱、奏、听有机结合的各种训练，充分体现竖笛的“学具” 作用， 是课堂竖笛教学最佳和最多的教学形式。

[此贴子已经被作者于2003-12-4 20:44:14编辑过]

在高段，我基本上教歌时都要用到竖笛。

在低段，结合识谱教学，竖笛也是很好的辅助手段。