《陶土乐器文化与陶笛演奏》课程学习体会

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埙哥 发表于 2018-7-19 16:10:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:华中师范大学城环学院 杜晨阳


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       非常幸运能够在小学期选上这一门通识核心课程,这两个礼拜过得充实而满足,也刷新了我对音乐的认识,对教学教育的认识。

       我从小就非常喜欢音乐,喜欢唱歌,喜欢看一些歌唱有关的节目,也学过些乐器。小学四年级音乐课老师教了我们竖笛,高中时选到了钢琴选修课得以学习钢琴和五线谱。不过这些都只学了半年一年的,现在挺后悔没有从小学一样乐器,比如钢琴小提琴这些的。

       这节课一开始就给了我惊喜,赵老师竟然给每个人发了一大一小两个陶笛,我也有属于我自己的一样乐器了!之前只是听学长学姐的建议说这节课非常好,现在自己体验过了才知道有多好!

       赵老师是一个特别大佬的人,竟然是中国第一个提出“陶笛”这个名词的人,也是自己学习陶笛如何演奏。陶笛在中国古代不叫陶笛,和埙一起都是一些古代乐器。而与造型单一的小提琴大提琴钢琴不同,陶笛可以是各种各样的、千变万化的。

      老师在第一节课就拿了五花八门各种各样的陶笛,大的小的孔多的孔少的,甚至连一个药瓶子、一根吸管、一杯水,都都能当陶笛吹。每一种陶笛都有着独特的音色,赵老师都能用他们演奏,演奏的曲目还不带重复的!这让我非常佩服赵老师,也让我对陶笛,对音乐有了新的见解。

       爱上做一件事情,爱上学一样东西,学起来才会得心应手而不感到压力和疲惫。赵老师正是让我们先对陶笛有了兴趣与喜爱,再从基础开始教授陶笛。先是六孔小陶笛,声音比较尖锐,学起来也非常简单,“五分钟就可以吹小星星了”这让我们都充满了自信,和学会了一种新乐器的幸福感。赵老师还让我们用小陶笛模仿鸟叫、说鸟语,模仿山风呼啸的声音,把手里的小玩意发挥得淋漓尽致。

       之后学习的十二孔陶笛才是重点,难度也一下子拔高。一开始的时候我的手都堵不住音孔,总觉得吹出来的do比真正的要高一点;吐气也不太自然,吹出来的音是飘的,而且容易喷出口水,再加上手汗,把陶笛都弄湿了。好在赵老师非常有耐心,教我们手握的方式和吐气的方式,用舌头轻点陶笛口吹出来的声音就非常悠扬好听了。在一次又一次的音阶吹奏中我们夯实了基础,我也记住了各个音阶的声音,在之后演奏乐曲时发现有声音不对就肯定是手多按或者少按了音孔了,可以及时纠正。


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       我们学习了很多世界名曲,熟悉的旋律从自自己口中吹出,非常地自豪和和欣慰。在很早以前我就听过葫芦丝版的《故乡的原风景》,而这几天自己也能用用陶笛吹出,这种感觉非常棒。还有大长今主题曲《希望》、北京爱情故事主题曲《滴答》,《送别》、《雪绒花》、《生日快乐》、《我和你》等等听都会倍儿有面子吧!

       在学累了的时候赵老师总是及时地让我们休息,看他的视频。他永远有很多视频,有时候找一个要找半天。我总是非常期待看这个视频到底是什么,因为老师的每个视频我都很喜欢。不论是一些用生活中的物品做乐器的视频,还是老师在旅游、支教途中进行音乐交流的视频,还是非常讲究的连指法都是对的的日本动漫,亦或是一些小动物的视频。可以说是各种各样的音乐,并不止于音乐。

       我最喜欢的是意大利小合唱团唱的《加油耶稣》,那个小女孩的声音真的是纯粹而干净,能治愈人的心灵。还有就是特别搞笑的赵老师参加电视节目的视频,那些评委和主持人的惊讶表情和我们的一模一样,所以我们才会哄堂大笑吧。

       在平时的教学和放视频的过程中赵老师也在向我们传递他的价值观和和教学观,我学习到了很多。比如“混是一种美德”,诚然,每个人学习的进度有快有慢,在课堂上的集体学习确实会有“混”的成分,特别是乐器的演奏,而在混的程中能够不由别人提醒的自己发现自己的不足与错漏之处才是最可贵的,然后默默改掉它,默默地每次多吹一小节,发现自己的进步,学习才更有效率。


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       上过赵老师的课后我才真正感受到“寓教于乐”。整堂课都是我喜欢的内容,也看得出来老师也非常喜欢音乐,喜欢传播音乐,喜欢教授音乐。老师会积极与我们互动,幽默风趣通常逗得我们大笑。在玩中学,在视频中感悟人生的真谛。哪怕是8点的早起课程也不会感到瞌睡,四个小时的一上午也一晃就过去了,快乐的时光总是短暂的,而我们还学到了很多东西。

       作为一名师范生,我的教育观也得到了提升。赵老师坚持支教14年,为山区农村的孩子们带去音乐的启蒙与快乐,播下音乐的种子,非常感动我。而且他不拘泥于书本,上课的内容都是学生们喜欢的,会教授学生如何用生活用品制作些乐器,会注重学生个性的发展,强调每个个体都是不同的,不应该用应试教育去把每个孩子硬塞进同样的模子里。听到这些仿佛回到了《教育学基础》课堂,但是这次的感触更深,也更能影响我以后的教师生涯。

       还有陈永老师和韩国徐海准老师教授的中国陶土乐器文化和世界音乐文化都让我打开了视野,也知道了保护中国传统文化的重要性。助教老师上的乐理课很生动活泼。巩固了五线谱和简谱的一些知识,加强了对节奏的掌控。也使得陶笛演奏更得心应手。


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       总之,这次的陶笛课收获远远高于我的想象。不仅学会了陶笛加强了音乐素养还感悟到许多人生道理。教学理念,不枉此行。
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