[求助]乐理课程教学，进度问题！

显示全部楼层 · 发表于 2007-4-11 11:45:00

专科乐理课中，有的同学高考前就学得很好，有的刚入门，但是他们还在一个班级里上课。这种课怎么上？请指教！谢谢

显示全部楼层 · 发表于 2007-4-12 13:03:00

这有什么啊,

从头教啊,我们都是这样过来的.

你不可能把学生分开上啊.反正学生也不会怎么听你的课!!(我上课就是这样的)

显示全部楼层 · 发表于 2007-4-13 00:30:00

想起来我刚进大学,自持乐理学的比较好,联系几个成绩不错的同学一同申请免休乐理课,乐理老师要求我们参加一次免修测试,结果我们"全军覆没",原来老师拿大二的和声考试卷来"测试"我们......

按照你的教学大纲和进度计划进行吧.

显示全部楼层 · 发表于 2007-5-28 20:18:00

也是有这样的问题，乐理这个东西吧，我那个时候上大学，也是之前就学过，但是也没有说不听课，还是照样听，最后考试考了一百分，然后我看书比较多，觉得还是很有用的，现在的学生进度不一致，我觉得还是从头教吧

显示全部楼层 · 发表于 2009-12-3 02:20:00

讲慢点，以全体学生的理解为目的进行讲解。充分举例、结合乐理中的概念层次充分讲解。程度好的也会有很多收获，程度差的也不会掉队。

显示全部楼层 · 发表于 2009-12-3 02:20:00

讲慢点，以全体学生的理解为目的进行讲解。充分举例、结合乐理中的概念层次充分讲解。程度好的也会有很多收获，程度差的也不会掉队。

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