讨论：专业音乐教育存在的价值！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 17:16:00

讨论：假如没有普通音乐教育，专业音乐教育即使培养出了“音乐家”来以后如何？？？

[此贴子已经被作者于2003-5-20 17:33:33编辑过]

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 18:11:00

喝西北风！！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 18:15:00

是呀，普通音乐教育要培养出能欣赏音乐的听众，我们要教会学生怎么样去欣赏音乐，品尝音乐！如果没有“欣赏者”了，“音乐家”的存在也没有意义了。

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 18:17:00

丫头与我共鸣！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 19:00:00

[fly] 众星烘月[/fly]

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 19:13:00

我有时候在想“曲高和寡”这个词什么时候消失呢？高雅和通俗又怎么区分的？高雅的音乐如果欣赏的人多了就成了通俗音乐了吗？恕小谢愚昧~~！[em07]

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 20:42:00

哈哈哈！！！作为一个教育工作者，我认为专业的音乐教育太重要了。培养“一个音乐教师要比一个歌剧指挥重要得多，因为一名音乐教师的教育足足要影响到千万名儿童。良好的音乐教学和优秀教学方法的实施首先在于好的教师，好教师又取决于高师优秀人才的培养。

有些观点不要人云亦云，要有自己的个性或看法！！！！！！！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 20:53:00

补充说明？我说的高师优秀人才是指高师音乐专业教育人才。楼主要弄清楚：专业音乐教育与专业团体的演唱、演奏等的区分！！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-20 21:51:00

我比较同意楼上的说法，专业音乐教育应该是指教育人才吧，并不是指那些专业搞音乐的人士吧，专业音乐教育也能教普通音乐，不过我想不是专业的音乐教师他能教音乐课吗？

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-21 10:53:00

链条：

孩子（受普通音乐教育）——爱音乐的大学学生（接受专业音乐教师教育）《长大后我就成了你》去教育——孩子！
这循环“过去”是良性的吗？如果不是，我们是否应该考虑“普通音乐教育”的“重要性”？

[此贴子已经被作者于2003-5-21 11:01:27编辑过]

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-21 11:49:00

呵呵~~！！
你的这种说法就好比孩子们问你：先有鸡蛋还是先有母鸡！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-21 13:51:00

普通音乐教育是专业音乐教育基础，他们是相辅相成的，并不存在谁先谁后的问题吧。

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-21 15:57:00

哈！哈！哈！

“啊呀，你看这孩子多么ha,ha,ha,”(转摘自鲁迅《立论》)

[此贴子已经被作者于2003-5-21 15:59:59编辑过]

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-21 22:41:00

这好比是倒金字塔.又如腾云驾雾.在上面再辉煌,底下一群音盲.不懂的欣赏 .也是一种悲剧.

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-22 09:21:00

“满园”丰收——“奇花异果”必在其中！
“满园”荒芜——“歪瓜怪果”：三万六！！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-22 10:15:00

[fly]楼上二位语言精辟[/fly]

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-25 16:44:00

“音乐教育”，要关注基层、农村、普通！！！

显示全部楼层 · 发表于 2003-5-25 22:40:00

我觉得，如果没有普通音乐教育的话，那关系到我们国家的文化水平

讨论：专业音乐教育存在的价值！

如何循环？

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