高中音乐欣赏第一节见面课

真惭愧，上班几年了，今年终于要上课了，我们用的是人教版的音乐欣赏教材，是老版本，这节课借鉴了人音版音乐鉴赏的教案，但我没见过那个版本的教材，真不知什么时间能用上新教材，发上来，望大家多提宝贵意见！

大家多提宝贵意见哦！！！

[此贴子已经被作者于2007-8-11 9:43:34编辑过]

 第一课    音乐与人生

一、课题：音乐与人生
二、年级：高一年级
三：教学目标：
1、认识到音乐可以美化自己的人生，使学生逐步热爱音乐。
2、了解上音乐课的基本要求，欣赏音乐的方法。
3、感受音乐可以塑造不同的形象，表达不同的情感。
四、教学重点：
理解音乐与人生的关系，培养学生热爱音乐的情感。
五、教学难点：
音乐可以塑造不同的形象，表达不同的情感。
六、课时安排：1课时
七、课前准备：多媒体课件、音乐剧视频
八、教学过程：
（一）组织教学（培养上课习惯和欣赏音乐的习惯）
1、教师告诉自己姓名，将要和大家一起来探讨音乐欣赏这门功课。
有人说：音乐天生就是一种理想主义的东西，是世俗现实的对立面。但我认为：音乐可以教人坚强，教人坚韧，教人从容。人的精神能量总要寻找一个释放的空间，音乐的功能正在于此。
2、进入音乐教室的两个要求：
1）为了能让老师尽快和大家熟识起来，请按照统一安排座位入座。
2）为了大家能有一个更好的欣赏音乐的环境，请大家进教室后不要高声喧哗，不要在课桌上写画，也不要吃零食，乱扔垃圾。
3、进入音乐教室的一点建议：
准备一个笔记本，把在音乐欣赏过程中的灵感和感悟记下来。
（二）关于我国高中的新课程改革
从2004年起，目前全国10个省份在进行新课程改革。首批进入课改的4个省份（广东、山东、海南和宁夏），2007年第一次进行“新课改”的高考，其中广东和山东首次将音乐、美术等科目列入了高考。河南省将在2008年进入高中新课程改革。
（三）音乐与人生——音乐与人生有什么关系呢？
1、当你在家里学习感到疲倦的时候，最想做的是什么？
学生发言，师点评。
师：我希望能有一点时间，可以坐在家中的沙发上，品着一杯香浓的咖啡或者清香的好茶，然后闭上眼睛，听上一段优美的音乐。
（每个聆听者都怀抱着一颗怀念的心，怀念童年，怀念家园，怀念一切美好的事物。当心潮涌动的时候，音乐弥漫了生命的全部空间，暂时中断了与庸俗现实的联系，展现出一个洁净的自我。
没错，音乐是一种享受，是一种乐趣，是一种生活的意义。失去了音乐的生活，肯定会变得枯燥乏味，一点活力都没有。）
正如尼悉所说：“没有音乐，生命是没有价值的。”
2、我们再来看一句我国古代的的名言：兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子
（“兴于诗”，人的修养从学诗歌开始；“立于礼”，自立从学礼仪开始；“成于乐”，完美人生从音乐开始。
追求高质量生活情趣的人，应该用音乐来美化自己的人生。虽然我们不是作曲家、音乐家，但我们可以听、可以看、可以鉴赏。）
（四）怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢？
1、情感体验——对音乐的感悟、表现及创造。
2、学会聆听——学习一些基本的音乐鉴赏知识。
（对音乐的感悟以及表现和创造都是人类的一种基本素质，大家有那么多的知识积累，如果学习一些音乐鉴赏知识，学会聆听，我们就会成为听懂音乐的人，从而丰富我们的生活情趣，提高我们的生活质量）。
（五）音乐剧《猫》片断赏析
1、作品简介：
《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品，是伦敦和百老汇上演时间最长的音乐剧，1983年获得最佳音乐剧奖等7项大奖。剧中一曲《回忆》（Memory），已经成为音乐剧音乐的经典之作。
1981年5月11日首演于新伦敦剧院，连续演出至2002年5月11日在它21岁生日时，在同一个剧场落幕。先后演出9000余场。
据说告别演出当晚，一位在21年中先后看过700场《猫》的观众泪流满面，被剧组邀请上舞台，与每一位“猫”热烈拥抱，全场掌声雷动，情景感人至深。
2003年音乐剧《猫》北京人民大会堂和上海大剧院的舞台，引起了强烈的轰动效应。
2、片断赏析
让学生感受音乐可以塑造不同的形象，表达不同的情感。
（六）下课。

 

前阵子电视上报道《猫》即将以多种语言版本在中国的上海、深圳等四个城市以及其他国家的一些城市进行演出。

很实在的设计，同时也可以参照结合下这上面小谢的调查问卷。

很期待[em02]