[原创]有谁有浙江省中小学素质提升工程的试卷的标准答案吗？

有谁有浙江省中小学素质提升工程的试卷的标准答案吗？有的话请上传，还有，这个所谓的“标准”是指的哪本书啊？有知道的请告知一下，就要考试了，急！

可不可以上传试卷大家看一下啊?

《E-环境下的中小学音乐研修主题》（学科部分）

1、简述合唱的分类（依据不同的人声）并说出每种合唱形式的基本声部组合。

2、请简述影响合唱音准的几方面因素（不少于5个）并说明解决的方法。

3、实践题：根据所提供的乐谱，写出其音乐分析和排练计划。

附乐谱：《茉莉花》 （江苏民歌）

要求：1、作品内容、结构及织体分析（图式加文字或全部文字说明）；2、作品处理方案；3、排练的重点和难点；4、排练的基本计划等。

4、实践题：根据所提供的乐谱，写出其音乐分析和排练计划。

附乐谱：《太阳出来了》田丰曲、刘麟填词、桑叶松编合唱。

要求：1、作品内容及结构分析（图式加文字或全部文字说明）；2、作品处理方案；3、声部分配方案（采用混声或同声）；4、排练的重点和难点；5、排练的基本计划等。

 

 

2007年E环境下的中小学学科教学专题研修（理论与操作部分）复习提纲

一、概念题（以是非题形式出现）

1、教育信息化的特征（15页）

2、教育技术的基本概念（23页）

3、网络教育的主要优点（26页）

4、网络学习的基本要素（32页）

5、BBS、“博客”等的特点（41页、43页）

6．虚拟学习社区有哪些特征？

 

二、简答题

1．您认为未来的网络课程应体现哪些特征？

2．您认为网络学习有什么特点？（35页）

3．分析有哪些因素会影响教师网络学习的自觉性?（33页）

3．请您例举若干您常用的提供搜索引擎信息查询服务的网站。

4．在网络条件下，您可以通过怎样的方式与他人协作交流？

5．结合实践，谈一谈虚拟社区成员间的协作性体现在那些方面？

6．利用网络我们可以通过哪些形式进行学习？请举您所经历过的一个网上学习的实例。

7．您认为网络学习应该掌握哪些技术？您已经掌握了哪些技术？

8．请描述您在教学中（或培训中）使用信息技术辅助教学较成功或较失败的一个例子，并说明理由。

9．简述信息技术与学科整合对教师的能力有什么新的要求？

10．“讲授”模式与“研修”模式比较，在学习目标、学习内容、学习形式等方面有什么不同？

11．请谈一谈视频案例相对于纯文本案例而言，有什么优越性？

12．视频案例中的案例问题可以从哪些方面来确定？

 

三、论述题：

1．请您为学生设计一个利用网络进行协作学习的方案（主题自定），并谈一谈有效开展基于网络的协作学习的关键是什么？

2．一个较完整的视频案例一般包括哪几个基本的组成部分？你觉得哪一部分最重要？为什么？

3．通过对《E环境下的中小学学科教学专题研修》培训，请您谈一谈，您应该怎样利用信息技术进行学习提高，并开展课堂教学？

4．请结合您对网络学习特点的了解，谈谈网络学习对促进教师专业发展自主权的看法。

5．您认为E环境下学科资源的获取途径有哪些？您会如何利用信息查询技术获取自己所需要的信息？请您谈谈在网络资源的利用中如何遵循网络道德规范？

6．下学期有两个学习机会供您选择，一个是赴某高校参加集中培训，聆听专家报告及一些发达地区学校的经验介绍；另一个是由教育部组织的网上研修活动，学习均安排在业余时间进行。如果只能二选一，您将会选择哪一个？请说说您的理由。

7．有人认为，只要在课堂里运用了多媒体，就是“信息技术与学科整合”，您是怎么看待这个问题的？

8．请您针对自己所任教的学科的特点，谈谈您可以如何利用网络实现与学生的交流，并与学生建立起网上学习的互助型团队。

9．在日常的教学工作中，谈谈您是如何利用教育技术辅助教学活动的，请举例说明。

 

 

四、案例题：

1．阅读34页相关链接材料《Electronic Learning》（电子化学习），请谈一谈有价值的网络学习是一种怎样的学习，它体现了一种怎样的学习观。

 

2．阅读44页相关链接材料一《未来学校和教师》，请您谈一谈在信息技术环境下，教师在未来学校中应扮演什么样的角色，发挥怎样的作用？您将如何应对这样的发展趋势？

 

3．互联网为我们的学习提供了全新的学习环境、丰富多彩的学习平台。阅读45页相关链接材料二，谈一谈这种新型的培训模式与传统的面授模式相比有哪些优越性？又有哪些局限性？

 

4．阅读第36页相关链界材料《帕布罗卢卡奇的学习经历》，请结合您的学习经历谈谈您对“网络改变了我们的学习方式，也改变了我们的思维方式”的认识。

 

5．阅读51页相关链界材料《网络教学整合连续谱》，结合您的学习和教学实际，提出您利用网络开展教学的一个方案。