谈谈我的建议. 技术方面: 简单说就是“从轻,从宽”。具体如下: 从小力度、小音量开始训练,这样很容易保持手型。 对某些动作感较通畅、性格教活泼的孩子,可以暂时降低手型要求,基本保持正确的指尖触键位置、避免关节内陷即可。 教法方面: 亲和、吸引而又不失认真、细致是关键。孩子学习的兴趣主要来自对教师的个人认同。这一点远比技术更重要。当然不能一直带着孩子玩儿,而是要把技术教学融合在兴趣盎然的课堂气氛里,这一点我也说不出来什么具体的,也别怕做错。只要开始做、用心体会,实践长了自然会找到适合自己的教学方法和风格。 最后说说我自己的一点教学习惯: 尽量少练高抬指,学生能明白“手指独立运动”的概念即可。对领悟力高一点的青少年学生,甚至可以根本不用高抬指训练——不然将来还要改回贴键运动的习惯,又是一次折腾。 教学的关键是让学生明白道理、掌握技术,实际方法则可以灵活多变。
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