谈谈感受!![原创]

今天在给学生上竖笛课的时候,我想调节一下学生的情趣,告诉他们可以不吹书上的练习曲,选择你喜欢的歌曲来练习.然后就有学生提议,能不能不吹书上的,流行歌曲可以吗?我很爽快的答应了他们,关键是接下来的问题:他们想吹一个我根本没有听过的歌曲,可是没有谱子,要我写给他们,(我上学的时候,听音还是不错的,一个单旋律还是不成问题的)然后就是全班一起唱,我在黑板上写,(有些紧张的哦,因为很久没有这样过了,毕业这么多年耳朵在听音方面好象休息了,在小学就是这样,很多学过的东西都快忘了,因为用不上)我想是多方面的原因:学生唱的节奏不稳,我也有些生疏,流行歌曲的装饰音也很多,并且节奏也很随意,还有就是在原唱的时候也许有些个性的处理.最后害的我在黑板上写了半天,不过还好的是旋律大致是这样的感觉(我唱了一遍,应该是他们唱的那种样子)!可是下课后我回到办公室静下来想了一想,自己在听音方面真的是下降了许多,今天虽然没有在学生的面前出丑,不过也让我感受很深,我该给自己多充充电了!!!![em08][em08][em08]

好！这是我很希望看到的一个音乐教学案例。

灵活教学的素材以及方法以后，其实教师也会和学生一起开阔眼界，更能够与学生沟通，学生也更加喜欢音乐课。

小魔女把这个案例写一写，并举一反三的进行思考，一篇很棒的教学论文不也就出来了吗？

我很喜欢跟学生比赛打赌，他们一下子就兴致很高了，但我会掌握输赢的分寸， 让他们赢的很惊险，输得很不甘，吊足胃口后下回再跟他们比，他们一样很来劲！

谢谢老大的指点！！！！