[推荐另一篇]《雷鸣电闪波尔卡》 教案及教后记

作者：黄佳

教学目标：通过听《雷鸣电闪波尔卡》，感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。培养学生的想象力和创造力。

教学重点、难点：打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。

教学准备：多媒体、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆

教学过程：

一、导入新课

同学们，今天这节音乐课，老师给大家带来了许多宝贝（出示箱子）谁来猜猜，里面会装些什么宝贝呢？（生猜3—4个）

（1） 看来让大家猜，是有些困难，还是让老师取出来给大家看看吧！（出示玻璃瓶、报纸、装有沙子、豆的杯子）现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧！

（2） 哇！你真厉害哦，真有件这样的东西。

他们能发出声音吗？（能）

在老师看来，能发出声音的这些东西都是宝贝。不信，大家仔细听：

（师吹出空玻璃瓶，发出呼呼的风声）发挥你的想象力，说说，这声音像什么？（生说）

你能像老师这样，吹出呼呼的风声吗？好，你上来试一试（演奏）。风呼呼的吹着，不一会就下起了蒙蒙细雨，象沙沙的雨声吗？谁也来演奏一下这沙沙的雨声？（生演奏）听那，雨是越下越大了，也请一位同学来演奏（生演奏）。雨落在树叶上，发出了哗啦啦的声音，拿起你们手中的书，摇起来，听听象不象哗啦啦的树叶声（生感受）。突然，一阵春——哦？该敲打什么来表现春雷呢？（生说，师评价）那我们就用这些声音来表演一段“春雨雷电”的交响乐吧！（分角色演奏）

同学们，在我们身边，到出都是这样的宝贝，用他们可以来表演很多声音故事，怎样，神奇吧！

二、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》

1、 整体感知

那现在我们来聆听著名的奥地利作曲家约翰.施特劳斯创作的《雷鸣电闪波尔卡》管弦乐吧，听一听音乐大师是怎么来表现“雷鸣电闪”的？当你在乐曲中听到“雷鸣电闪”时，赶快捂起你的耳朵！

这是一个夏日的清晨，草地上，一群欢乐的人们正在庆祝丰收，载歌载舞。听，天气好象发生了变化——雨是越下越大，可人们的兴致却是越来越高，他们仍然继续欢歌，继续舞蹈。

2、 认识打击乐器

乐曲中的“雷鸣电闪”的地方还真多，那作曲家是用什么打击乐器来表现的呢？

介绍定音鼓和钹

3、 片段欣赏

那我们再来欣赏其中两个片段，感受定音鼓和钹在其中的作用。

在片段一中你好象看到了一幅什么画面？（生说）

（雷声隆隆、倾盆大雨的景象）

片段二中，给你什么感受呢？

4、 小结

乐曲逼真的表现了电光闪闪，雷声隆隆的景象，但人们仍然兴高采烈、纵情起舞。再来欣赏下，用语言来描述一下你的感受，当然可以随着音乐通过动作来表现。

那我想，现在大家可以完成书上的表格了！

三、实践创作

我们感受了大师所创作的“雷鸣电闪”，现在我们也来创作创作，用这些宝贝来表现下面的四个主题。

（1、 雷雨；2、清晨；3、课间十分钟；4、厨房交响曲）

请小组长将宝贝拿回去，要迅速的选择一个主题，充分发挥这些宝贝的作用，来表现你所选题的声音。想一想，这些声音可以用哪些宝贝来表现。

评价：你知道他们表演的是什么吗？

在这个主题中，这个声音是通过……来表现的！真棒！观察的真仔细！

这些宝贝在你的手里真是发挥的淋漓尽致！

四、总结下课

大家表演的都很好！通过自己平时对生活的仔细观察，模仿出各种声音，相信大家积极的观察，寻找生活中的声音，去创造，也能成为像“约翰.施特劳斯”一样的音乐大师。

《雷鸣电闪波尔卡》是苏教版小学四年级教材，本课设计依据苏霍姆林斯基的教育思想：“教会儿童学习，教会儿童欣赏，教会儿童创造”这一教育理念。通过“听听、想想、动动”等一系列活动引导学生主动参与课堂学习。
苏霍姆林斯基说：“会听并理解音乐——是审美修养的基本标志之一”依据这一思想在欣赏《雷鸣电闪波尔卡》之前我有意不告诉学生乐曲名称，而是先叫学生仔细倾听乐曲，根据自己对乐曲的理解起名字。瞧，学生有的双手托腮，有的双眉紧蹙，有的凝神静听．．．．．．教室一片宁静，只有激昂的乐曲声回旋在教室里。当乐曲结束时，学生纷纷举手回答，有的起名为《暴风雨之夜》，因为他听到了打雷的声音，就像暴风雨即将来临。有的起名为《雷雨交想曲》，因为她听出了雷鸣电闪，刮风下雨的声音。还有的起名为《暴风雨狂欢节》，因为他除了听到有刮风，打雷的声音，好像还有人们在狂欢．．．．．．真没想到，学生竟有如此精彩的回答。从他们的回答中，我看到同学们多少都对乐曲有所感悟，但还不够深刻。教学要求同学进一步熟悉西洋打击乐器的音色及其表现力于是我有意激起学生的听觉记忆，请他们回忆刚刚听过的乐曲中，都用了哪些打击乐器？你是否也能尝试用打击乐器，创造自然界的音响？此时教室异常活跃，有的学生用掌声模仿了屋檐上滴落的雨点声，有的用凳子撞击地面模仿出远处滚滚的雷声，有的干脆就用嘴巴模仿出呼呼的风声，还有的．．．．．．同学们都开动脑筋，各施才能，积极地创造着大自然的音响。

谢谢楼主的转帖！