[乐理] [原创]重升E和降A是什么关系?

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发表于 2008-12-17 20:48:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

是变化全音吗?

 
发表于 2008-12-17 21:02:00 | 显示全部楼层
 

我想它们之间应该是变化音程的关系,全音只是对两个相邻的音名而言。

 
发表于 2008-12-18 20:36:00 | 显示全部楼层
 

是等音关系,不知对不?

 
发表于 2008-12-18 20:40:00 | 显示全部楼层
 
是大二度关系?
[此贴子已经被作者于2009-4-1 21:00:48编辑过]
 
发表于 2008-12-19 12:48:00 | 显示全部楼层
 
[em31]不过这个题目出得不太严密,可以有很多种答案哦。应该说具体点。
 
发表于 2009-1-4 12:42:00 | 显示全部楼层
 
QUOTE:
以下是引用leemusic在2008-12-19 12:48:00的发言:
图片点击可在新窗口打开查看不过这个题目出得不太严密,可以有很多种答案哦。应该说具体点。

我也这样觉得

 
发表于 2009-1-8 16:11:00 | 显示全部楼层
 

肯定是等音咯。。。

e--a是一个纯四度

#e--a是一个减四度

Xe--a就是倍减四度

xe--ba就是一个倍倍减四度咯...

[em69][em69][em69][em69][em69][em70]
[此贴子已经被作者于2009-2-16 8:56:41编辑过]
 
发表于 2009-2-12 16:58:00 | 显示全部楼层
 

同意猴兄的看法,不过这种题目让我无语

 
发表于 2009-3-7 22:19:00 | 显示全部楼层
 

我认为他们没有什么关系

 
发表于 2009-3-7 22:19:00 | 显示全部楼层
 

它们怎么是大二度呢?

 
发表于 2009-3-7 22:19:00 | 显示全部楼层
 

我认为他们没有什么关系

 
发表于 2009-3-7 22:19:00 | 显示全部楼层
 

它们怎么是大二度呢?

 
发表于 2009-3-10 10:48:00 | 显示全部楼层
 

变化全音

 
发表于 2009-3-10 10:48:00 | 显示全部楼层
 

变化全音

 
发表于 2009-3-21 20:39:00 | 显示全部楼层
 

可以明确的告诉你,是变化全音。用音程是不能解释的,更不是等音。

回复二楼:全音并不都是相邻音级,相邻音级构成的全音是自然全音,由隔开音级或同一音级构成的全音是变化全音。

回复三楼:等音的前提条件是音高相同,这一步就不符合。

回复四楼:不是大二度音程。无论大二还是小二,都必须是二度,就是相邻的音叫二度,3和6是四度。

有什么不懂的可以问我啦!我是乐理老师!

 
发表于 2009-3-21 20:39:00 | 显示全部楼层
 

可以明确的告诉你,是变化全音。用音程是不能解释的,更不是等音。

回复二楼:全音并不都是相邻音级,相邻音级构成的全音是自然全音,由隔开音级或同一音级构成的全音是变化全音。

回复三楼:等音的前提条件是音高相同,这一步就不符合。

回复四楼:不是大二度音程。无论大二还是小二,都必须是二度,就是相邻的音叫二度,3和6是四度。

有什么不懂的可以问我啦!我是乐理老师!

 
发表于 2009-4-1 00:28:00 | 显示全部楼层
 
QUOTE:
以下是引用钟灵毓秀在2009-3-10 10:48:00的发言:

变化全音

这怎么可能是变化全音,变化全音的概念是什么?变化全音可以分为两种

第一 同一个音级上构成的全音关系 比如A-重升A

第二 隔一个音级构成的全音关系 比如A-降C

这个题目重升E到降A很明显是考的音程的关系

 
发表于 2009-4-1 00:28:00 | 显示全部楼层
 
QUOTE:
以下是引用钟灵毓秀在2009-3-10 10:48:00的发言:

变化全音

这怎么可能是变化全音,变化全音的概念是什么?变化全音可以分为两种

第一 同一个音级上构成的全音关系 比如A-重升A

第二 隔一个音级构成的全音关系 比如A-降C

这个题目重升E到降A很明显是考的音程的关系

 
发表于 2009-4-6 09:02:00 | 显示全部楼层
 

应该由专家把这个问题解决好呀。谢谢。

 
发表于 2009-4-6 09:02:00 | 显示全部楼层
 

应该由专家把这个问题解决好呀。谢谢。

 
发表于 2009-8-28 18:54:00 | 显示全部楼层
 

这个问题是在不好说,

如果是分辨全音和半音的类别,好像只有变化全音还基本能解释得过去,但都不是很准确。如果是辨别音程关系,好像没有减减减四度的说法个。

 
发表于 2009-8-28 18:54:00 | 显示全部楼层
 

这个问题是在不好说,

如果是分辨全音和半音的类别,好像只有变化全音还基本能解释得过去,但都不是很准确。如果是辨别音程关系,好像没有减减减四度的说法个。

 
发表于 2009-9-4 09:23:00 | 显示全部楼层
 
QUOTE:
以下是引用alexchang127在2009-4-1 0:28:00的发言:
QUOTE:
以下是引用钟灵毓秀在2009-3-10 10:48:00的发言:

变化全音

这怎么可能是变化全音,变化全音的概念是什么?变化全音可以分为两种

第一 同一个音级上构成的全音关系 比如A-重升A

第二 隔一个音级构成的全音关系 比如A-降C

这个题目重升E到降A很明显是考的音程的关系

同意此种观点,应该用音程来说明关系

 
发表于 2009-9-4 09:23:00 | 显示全部楼层
 
QUOTE:
以下是引用alexchang127在2009-4-1 0:28:00的发言:
QUOTE:
以下是引用钟灵毓秀在2009-3-10 10:48:00的发言:

变化全音

这怎么可能是变化全音,变化全音的概念是什么?变化全音可以分为两种

第一 同一个音级上构成的全音关系 比如A-重升A

第二 隔一个音级构成的全音关系 比如A-降C

这个题目重升E到降A很明显是考的音程的关系

同意此种观点,应该用音程来说明关系

 
发表于 2009-9-7 10:29:00 | 显示全部楼层
 
减减减四度关系
 
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