[求助]高一音乐 第十六单元教学

请教各位教育同仁们：

高一音乐教材第十六单元—聂耳、冼星海，教材中设计了聂耳的两首作品，器乐作品《金蛇狂舞》、歌曲《毕业歌》，通过《毕业歌》，我们能让学生感受到聂耳的爱国情怀，但是《金蛇狂舞》我们除了让学生知道它的旋律和描写的意境外，还能让学生感受到什么，这首作品的安排有没有其他的意图，它与音乐运动有何联系？

请同仁们多多指教。在此深表谢意！

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高一音乐教材第十六单元—聂耳、冼星海，教材中设计了聂耳的两首作品，器乐作品《金蛇狂舞》、歌曲《毕业歌》，通过《毕业歌》，我们能让学生感受到聂耳的爱国情怀，但是《金蛇狂舞》我们除了让学生知道它的旋律和描写的意境外，还能让学生感受到什么，这首作品的安排有没有其他的意图，它与音乐运动有何联系？

请同仁们多多指教。在此深表谢意！