如何才能使学生在课堂上认真学歌谱

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发表于 2009-9-4 12:43:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

各位朋友,新学期又开始了,本人现在遇到一点小小问题,希望各位多帮忙。

音乐课本是让学生快乐的一节课,我可现在老是在课堂上调不起学生的兴趣,学校还要求教歌谱,你们有什么好的方法帮帮我呢????

 
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各位朋友,新学期又开始了,本人现在遇到一点小小问题,希望各位多帮忙。

音乐课本是让学生快乐的一节课,我可现在老是在课堂上调不起学生的兴趣,学校还要求教歌谱,你们有什么好的方法帮帮我呢????

 
 楼主| 发表于 2009-9-5 15:32:00 | 显示全部楼层
 

可以先不教节奏(时值)表情符号什么的,刚开始只是用唱名对着乐谱的唱名,速度快慢以及节奏的具体要求学生跟着老师模仿就可以了。这样坚持一段时间,学生可以逐渐对唱名和相应的1234567等不同音高的音名会形成一定的音准音高概念,并可以对旋律比较熟悉的歌曲唱出唱名来,这样的话,你的学生任谱就开始入门了,随着学生熟练程度的增加,你就可以逐步增加试唱乐谱方面的其他基本知识了。可以先从简单的歌曲入手啊,建议用简谱入门,在黑板上可以随手写话而且入门快。

此外,还有一个办法可以很快促进学生的识谱,那就是将乐器引进课堂,比如陶笛(比竖笛还容易)、葫芦丝、竖笛口风琴等。

 
发表于 2009-9-5 15:32:00 | 显示全部楼层
 

可以先不教节奏(时值)表情符号什么的,刚开始只是用唱名对着乐谱的唱名,速度快慢以及节奏的具体要求学生跟着老师模仿就可以了。这样坚持一段时间,学生可以逐渐对唱名和相应的1234567等不同音高的音名会形成一定的音准音高概念,并可以对旋律比较熟悉的歌曲唱出唱名来,这样的话,你的学生任谱就开始入门了,随着学生熟练程度的增加,你就可以逐步增加试唱乐谱方面的其他基本知识了。可以先从简单的歌曲入手啊,建议用简谱入门,在黑板上可以随手写话而且入门快。

此外,还有一个办法可以很快促进学生的识谱,那就是将乐器引进课堂,比如陶笛(比竖笛还容易)、葫芦丝、竖笛口风琴等。

 
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