《欧洲民间音乐》教案

本人参加工作一年了，高中学校对于音乐学科重视不多，课虽是一周一节每班照常上，但是平时基本没什么公开课及课下交流的机会，现在的我处于一种闭门自我研修的状态，不想就这样下去，刚做好一节课，有些仓促，希望请各位有经验的教师通过这节《欧洲民间音乐》一课对我的教学设计及课件，进行一下指点。

本人参加工作一年了，高中学校对于音乐学科重视不多，课虽是一周一节每班照常上，但是平时基本没什么公开课及课下交流的机会，现在的我处于一种闭门自我研修的状态，不想就这样下去，刚做好一节课，有些仓促，希望请各位有经验的教师通过这节《欧洲民间音乐》一课对我的教学设计及课件，进行一下指点。

为什么课件和教学设计上传不了，每次点完上传，电脑都显示重新上传

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欧洲民间音乐

教学目标：

1.欣赏几首具有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受，体验欧洲民间音乐的风格特征．

2．初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛．排萧的音乐特点．

教学重点：了解欧洲民间音乐的特点．

教学难点：能从不同的声音中分辨出风笛与排萧的不同之处，并说出主奏乐器．

教学方法：讲授法，体验法，谈话法，练习法等教学方法．

教学过程：

一．导入

李斯特曾说过：“人民的特性不仅蕴藏在有考古价值的文物和古代传说中，并且在当代口头流传的生动活泼的民间创作中。”今天让我们大家穿越空间一起走入欧洲的民间音乐。

二．过程

教师课件展示本节课将从欧洲音乐的声乐及乐器两方面来介绍。

声乐

（一）美声唱法

1. 学生思考你所了解的声乐唱法有哪些？（美声，民族，流行等）

2. 课件展示教师介绍有关美声的知识

3. 学生演唱你所了解的美声作品

4. 聆听世界三大男高音帕瓦罗蒂的《女人善变》

（二）欧亚唱法

1.听《鸟儿在歌唱》学生体验此唱法与美声唱法的不同。

2.教师介绍欧亚唱法的特点。

器乐

（一）风笛

1. 学生聆听风笛曲《漫步神秘园》，同时看书89页，了解风笛特点。

2. 学生简述你对风笛的一些了解，教师补充。

3. 介绍著名的具有爱尔兰音乐风格作曲家詹姆斯．霍纳，聆听他的几部经典爱尔兰风格的影视音乐。

（二）排箫

1.学生聆听排箫曲《森林的多伊那和妇女的舞蹈》，同时见书89页，了解排箫的乐器特点。

2.聆听电影音乐《杀死比尔》中的排箫曲《孤独的牧羊人》，再次体验排箫的音乐特点。

三．总结

1.学生总结这节课令你印象深刻的音乐知识

2.学生小结欧洲音乐特点

欧洲民间音乐

教学目标：

1.欣赏几首具有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受，体验欧洲民间音乐的风格特征．

2．初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛．排萧的音乐特点．

教学重点：了解欧洲民间音乐的特点．

教学难点：能从不同的声音中分辨出风笛与排萧的不同之处，并说出主奏乐器．

教学方法：讲授法，体验法，谈话法，练习法等教学方法．

教学过程：

一．导入

李斯特曾说过：“人民的特性不仅蕴藏在有考古价值的文物和古代传说中，并且在当代口头流传的生动活泼的民间创作中。”今天让我们大家穿越空间一起走入欧洲的民间音乐。

二．过程

教师课件展示本节课将从欧洲音乐的声乐及乐器两方面来介绍。

声乐

（一）美声唱法

1. 学生思考你所了解的声乐唱法有哪些？（美声，民族，流行等）

2. 课件展示教师介绍有关美声的知识

3. 学生演唱你所了解的美声作品

4. 聆听世界三大男高音帕瓦罗蒂的《女人善变》

（二）欧亚唱法

1.听《鸟儿在歌唱》学生体验此唱法与美声唱法的不同。

2.教师介绍欧亚唱法的特点。

器乐

（一）风笛

1. 学生聆听风笛曲《漫步神秘园》，同时看书89页，了解风笛特点。

2. 学生简述你对风笛的一些了解，教师补充。

3. 介绍著名的具有爱尔兰音乐风格作曲家詹姆斯．霍纳，聆听他的几部经典爱尔兰风格的影视音乐。

（二）排箫

1.学生聆听排箫曲《森林的多伊那和妇女的舞蹈》，同时见书89页，了解排箫的乐器特点。

2.聆听电影音乐《杀死比尔》中的排箫曲《孤独的牧羊人》，再次体验排箫的音乐特点。

三．总结

1.学生总结这节课令你印象深刻的音乐知识

2.学生小结欧洲音乐特点

谢谢你的热心奉献！对于这一堂课，你已经进行了很认真的准备，相信你这一堂课会比较圆满的完成。

对于风笛和排箫这两种乐器，我本人会演奏一些，也会制作排箫，所以对其特点比较了解：

风笛是靠簧片发音的乐器，但是不一定要用嘴来吹，一般风笛有一个大的气囊，通过挤压对簧片产生气流压力震动来发音，结构复杂，多变的指法，声音具有绵长细腻婉转的特点；排箫是靠气旋发音的，相对风笛排箫要简单得多，不同的音管发不同的音，没有具体的指法，声音穿透力强、颗粒感强。

作为对课程的拓展，我建议你在这一堂课结束后开展自制排箫、演奏自制排箫的课程，我有自己原创的全套图纸，可以用价格低廉的PVC管和实验室用的试管为主要材料制作排箫。你有兴趣，我可以发到这里，完全无偿的哦。

[此贴子已经被作者于2010-2-26 10:10:12编辑过]

谢谢你的热心奉献！对于这一堂课，你已经进行了很认真的准备，相信你这一堂课会比较圆满的完成。

对于风笛和排箫这两种乐器，我本人会演奏一些，也会制作排箫，所以对其特点比较了解：

风笛是靠簧片发音的乐器，但是不一定要用嘴来吹，一般风笛有一个大的气囊，通过挤压对簧片产生气流压力震动来发音，结构复杂，多变的指法，声音具有绵长细腻婉转的特点；排箫是靠气旋发音的，相对风笛排箫要简单得多，不同的音管发不同的音，没有具体的指法，声音穿透力强、颗粒感强。

作为对课程的拓展，我建议你在这一堂课结束后开展自制排箫、演奏自制排箫的课程，我有自己原创的全套图纸，可以用价格低廉的PVC管和实验室用的试管为主要材料制作排箫。你有兴趣，我可以发到这里，完全无偿的哦。

[此贴子已经被作者于2010-2-26 10:10:12编辑过]

第一次发表贴子，有这么真心热心的回复，真的好感动，更加坚定了我一定要更好的在这番事业上好好努力走下去，对于自己动手制作排箫我真的很感兴趣，希望管理员能发来，很感谢。

另希望告知你的真实姓名和单位，你这篇教案我已经发布到我站主页，我想把你的版权信息加注上去，以免发生网络抄袭事件。谢谢了！

第一次发表贴子，有这么真心热心的回复，真的好感动，更加坚定了我一定要更好的在这番事业上好好努力走下去，对于自己动手制作排箫我真的很感兴趣，希望管理员能发来，很感谢。

另希望告知你的真实姓名和单位，你这篇教案我已经发布到我站主页，我想把你的版权信息加注上去，以免发生网络抄袭事件。谢谢了！

建议这个课题拓展为2课时，第一课时了解欧洲美声、民歌、各国民族小调等；第二课时再学习风笛、排萧等欧洲民间乐器及赵老师说的乐器制作。

【乐器区】有参考：

（原创） 自制pvc管横笛的数据以及课堂教学实录

（原创） 自制pvc管横笛的数据以及课堂教学实录

[原创]上海进才中学国际部外籍学生的课堂手工pvc管横笛制作课实录

建议这个课题拓展为2课时，第一课时了解欧洲美声、民歌、各国民族小调等；第二课时再学习风笛、排萧等欧洲民间乐器及赵老师说的乐器制作。

【乐器区】有参考：

（原创） 自制pvc管横笛的数据以及课堂教学实录

（原创） 自制pvc管横笛的数据以及课堂教学实录

[原创]上海进才中学国际部外籍学生的课堂手工pvc管横笛制作课实录

哈二十四中学  宋佰

哈二十四中学  宋佰

《欧洲民间音乐》一课主要从声乐和器乐两大内容入手，更多的功夫我觉得应该花在在学生体会传统音乐和后来的创作音乐之间的联系上。用欧亚唱法和美声唱法来比较我觉得不科学，因为欧亚唱法不仅是发生方法的问题，还有一个和声结构的问题。

《欧洲民间音乐》一课主要从声乐和器乐两大内容入手，更多的功夫我觉得应该花在在学生体会传统音乐和后来的创作音乐之间的联系上。用欧亚唱法和美声唱法来比较我觉得不科学，因为欧亚唱法不仅是发生方法的问题，还有一个和声结构的问题。

不错不错，还是学到很多。

不错不错，还是学到很多。

赵老师，看了您的讲述，我们学校就有两架破钢琴，我也想自制一个排箫。。。能把相关资料发给我吗？563827341@qq.com.要是不方便的话，价格稍微优惠一点，我也可以从您那买一个。。。