农村小学音乐教学存在的实际问题

平时的音乐教学中，存在诸多问题。
（一）专职教师较少，一些班级都是语数老师兼课，上一节音乐课就是一台录音机贯穿教学始终，要不然就是清唱，唱得口干舌燥。
（二）教师的业务能力、基本技能和理论水平不过硬。刚上班的时候，教学硬件建设不足，音乐教学得不到重视，加上自我松懈，现在重视了，又丢了上学时候的功了。
1、歌曲教学中存在的问题。一般在学习一首歌的时候，要求学生会唱就行。学生齐唱时，歌声还行。如果找个别学生唱的时候，音高、节奏、音准方面问题很大。另外，教师的键盘功底不深。
2、欣赏课中存在的不足。对欣赏的音乐作品了解不够深入，不够细致，只知道一点皮毛的东西，对作品没有做深入分析，只给学生做浅显的讲解，很难让学生对作品有一个全面的了解。
3、每一单元的教学是综合性的，唱、听、动、编等，会唱本单元的几首歌，其他内容流于形式。教师以教唱歌曲为主，学生对音乐理论知识不感兴趣，欣赏教学进行的极少，课外的教学活动也较少。
4、如果要开设一节音乐课，真是大伤脑筋，准备工作难。
5、教材中有简易乐器进课堂，而实际教学没有，即使有，也是少数学生会，没有普及。
6、信息化知识滞后。有一次，有人说到“白板”，对教学帮助很大，我根本没听说过。
应对设想：
1、音乐课也像语数课一样，送教下乡。经常性地进行听评课活动。
2、教师要提高认识，把音乐教学摆放到非常重要的位置。在备课时，精心设计教案，既做到课前的预设，还要做到知识的生成。课后及时进行教学反思。平时多撰写教育教学论文。
3、加大小学音乐教育投入，加强教师培训。建议订立培训学习制度，让教师定期走出去，学习先进的教学经验和教学方法，进行正规的业务知识、技能及理论的学习，多进行业务交流，提高音乐教师的素质及修养。比如专业理论知识培训，键盘培训，合唱与指挥培训，制作音乐课件等。
4、正常开展音乐活动，加强教师实践。学校积极组织音乐实践活动，比如开展兴趣小组活动、“六一”庆祝活动、元旦联欢会、各种音乐比赛活动等。通过这些活动，将音乐教育以其它的形式呈现出来，同时也为教师提供了一个自由发展的平台，这样既提高了教师的业务水平，也提高了学生的音乐素质，一举两得。

总之，没有压力就没有动力，在市教师教研网络培训的春风下，农村小学的音乐教育会大放光彩。不到之处，恳请各位同仁批评指正。

平时的音乐教学中，存在诸多问题。
（一）专职教师较少，一些班级都是语数老师兼课，上一节音乐课就是一台录音机贯穿教学始终，要不然就是清唱，唱得口干舌燥。
（二）教师的业务能力、基本技能和理论水平不过硬。刚上班的时候，教学硬件建设不足，音乐教学得不到重视，加上自我松懈，现在重视了，又丢了上学时候的功了。
1、歌曲教学中存在的问题。一般在学习一首歌的时候，要求学生会唱就行。学生齐唱时，歌声还行。如果找个别学生唱的时候，音高、节奏、音准方面问题很大。另外，教师的键盘功底不深。
2、欣赏课中存在的不足。对欣赏的音乐作品了解不够深入，不够细致，只知道一点皮毛的东西，对作品没有做深入分析，只给学生做浅显的讲解，很难让学生对作品有一个全面的了解。
3、每一单元的教学是综合性的，唱、听、动、编等，会唱本单元的几首歌，其他内容流于形式。教师以教唱歌曲为主，学生对音乐理论知识不感兴趣，欣赏教学进行的极少，课外的教学活动也较少。
4、如果要开设一节音乐课，真是大伤脑筋，准备工作难。
5、教材中有简易乐器进课堂，而实际教学没有，即使有，也是少数学生会，没有普及。
6、信息化知识滞后。有一次，有人说到“白板”，对教学帮助很大，我根本没听说过。
应对设想：
1、音乐课也像语数课一样，送教下乡。经常性地进行听评课活动。
2、教师要提高认识，把音乐教学摆放到非常重要的位置。在备课时，精心设计教案，既做到课前的预设，还要做到知识的生成。课后及时进行教学反思。平时多撰写教育教学论文。
3、加大小学音乐教育投入，加强教师培训。建议订立培训学习制度，让教师定期走出去，学习先进的教学经验和教学方法，进行正规的业务知识、技能及理论的学习，多进行业务交流，提高音乐教师的素质及修养。比如专业理论知识培训，键盘培训，合唱与指挥培训，制作音乐课件等。
4、正常开展音乐活动，加强教师实践。学校积极组织音乐实践活动，比如开展兴趣小组活动、“六一”庆祝活动、元旦联欢会、各种音乐比赛活动等。通过这些活动，将音乐教育以其它的形式呈现出来，同时也为教师提供了一个自由发展的平台，这样既提高了教师的业务水平，也提高了学生的音乐素质，一举两得。

总之，没有压力就没有动力，在市教师教研网络培训的春风下，农村小学的音乐教育会大放光彩。不到之处，恳请各位同仁批评指正。

[em24][em17]

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兼职音乐教师，至少要爱音乐的老师。

兼职音乐教师，至少要爱音乐的老师。

农村小学的音乐教育确实存在很多的问题，我认为关键是应该配备专职教师，哪怕是部分配备也好。

农村小学的音乐教育确实存在很多的问题，我认为关键是应该配备专职教师，哪怕是部分配备也好。

说的很实际，确实是这样！

说的很实际，确实是这样！

说的好 但是改变真不是一两个人可以的 真正深入到农村中小学的音乐教育里面去 眼睛大跌不说 心里是会很灰暗的

说的好 但是改变真不是一两个人可以的 真正深入到农村中小学的音乐教育里面去 眼睛大跌不说 心里是会很灰暗的

农村的学生也是存在相当大的问题，素质，心理上都不过关，再加上学校对音乐学科的不重视，学生更加在音乐课上无法无天

农村的学生也是存在相当大的问题，素质，心理上都不过关，再加上学校对音乐学科的不重视，学生更加在音乐课上无法无天

多教研!

多教研!