[求助]小学音乐课前要练声吗？

各位同行，你们课前要进行练声吗？你们都用的哪些练声曲目，能发上来吗？（小学音乐课）

各位同行，你们课前要进行练声吗？你们都用的哪些练声曲目，能发上来吗？（小学音乐课）

练声:是声乐活动前的一种准备，比如合唱训练。

练声:是声乐活动前的一种准备，比如合唱训练。

我的低段练声是 小动物练声曲

1 2 3 4 5 5 4 3 2 1

师：小狗怎么叫 汪汪汪汪汪

小猫怎么叫 喵喵喵喵喵

以此唱下去。。。

我的低段练声是 小动物练声曲

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师：小狗怎么叫 汪汪汪汪汪

小猫怎么叫 喵喵喵喵喵

以此唱下去。。。

个人认为，是需要的。因为可以打开学生的嗓子。常用的：

531531咪咪咪吗吗吗

123454321咪——吗——咪

个人认为，是需要的。因为可以打开学生的嗓子。常用的：

531531咪咪咪吗吗吗

123454321咪——吗——咪

不用  可以在歌唱中 训练  就算练习也不要超过5分钟 找熟悉的曲子

不用  可以在歌唱中 训练  就算练习也不要超过5分钟 找熟悉的曲子

找熟悉的曲子练

我支持要练一练，音色统一，发音准确，就象征小动物的叫声也一样要求。但不是走过场。

我都没练，就没有发声练习这个步骤的！

我认为应该练一下  ，但我上课很少带学生练，经常忽略了，等感觉学生嗓子没打开，才想起没练声，又懒得练了。

发声训练，就好比体育课前的热身运动。是必须，也是必要的。

发声训练有很多种方式。

1、唱单音、长音。学生聆听钢琴的声音，准确用一个音唱出，比如闭口音“U”。因为在初学声乐时候，最容易唱好的就是闭口音。等级别高了，再训练开口音，比如“A”。长音是为了训练学生的气息。气息控制，是学习声乐的基础。

2、唱单音、短音。学生跟着老师弹奏的节拍，唱一段旋律，或者音阶。控制肚子的气息，用闭口音完成短音，或者跳音。老师要求孩子们双手插腰站好。目的，也是为了训练气息。

3、利用所学旧歌曲，不要歌词，就用闭口音，开口音的形式练唱。

4、教师找来教材之外的歌曲，进行训练，提高学生学习兴趣，同时，让孩子们更加热爱音乐。感受音乐带来的美，让孩子们互相听每个人发出来得和谐声音。感受到声音统一的音色美。

发声训练，就好比体育课前的热身运动。是必须，也是必要的。

发声训练有很多种方式。

1、唱单音、长音。学生聆听钢琴的声音，准确用一个音唱出，比如闭口音“U”。因为在初学声乐时候，最容易唱好的就是闭口音。等级别高了，再训练开口音，比如“A”。长音是为了训练学生的气息。气息控制，是学习声乐的基础。

2、唱单音、短音。学生跟着老师弹奏的节拍，唱一段旋律，或者音阶。控制肚子的气息，用闭口音完成短音，或者跳音。老师要求孩子们双手插腰站好。目的，也是为了训练气息。

3、利用所学旧歌曲，不要歌词，就用闭口音，开口音的形式练唱。

4、教师找来教材之外的歌曲，进行训练，提高学生学习兴趣，同时，让孩子们更加热爱音乐。感受音乐带来的美，让孩子们互相听每个人发出来得和谐声音。感受到声音统一的音色美。

4、教师找来教材之外的歌曲，进行训练，提高学生学习兴趣，同时，让孩子们更加热爱音乐。感受音乐带来的美，让孩子们互相听每个人发出来得和谐声音。感受到声音统一的音色美。

豆豆姐，说的真好。那天培训的时候还在讨论这个问题的呢。是要练声的。

我没有练， 在唱歌教学中带着练习的。如果用一段时间来连声，教学任务怕就难完成了。

我的低段练声也是 小动物练声曲

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师：小狗怎么叫 汪汪汪汪汪

小猫怎么叫 喵喵喵喵喵

以此唱下去。。。

我也教低段，   现在只在合唱队里训练，课堂内还没呢，，打算如何加入

练声是有好处的，渐进的上行可以有效地保护学生的嗓子。而且能利于音准。

我是新的实习老师 看带我的老师都没有发声练习呢~

我认为还是应该有发声训练的，这样学生对养成规范的歌唱习惯很重要，可以统一音色，这也是双基落实的一种方式，应该算是基础训练中的一种吧:loveliness: