就是把一节音乐课搬上舞台。40分钟。 前提:对于音乐教育一味高唱颂歌无任何意义。通过音乐剧反应音乐教育的问题有点意思。比如差生、不正常的教学。 关键词及相关:表现手法、主题、意识流、模拟乐团(游戏)剧情、剧本、文学想像力、第一人称、尤利西斯(用24小时)编剧、音乐、大胆、创新、震撼力、多种乐器演奏、驾驭、放牛班的春天 我的头脑中大概剧情或绠概:我(第一人称)或学生。学生另编。我去上课,遭顽劣学生整。剧情。。。。。。二、我思考(场景1)怎样上好这个学校此类学生的音乐课。剧情:加点意识流?。。。。。。三、(场景2)我弹琴、演奏不同乐器。四、(场景3)演奏电吉他 剧情:学生认可我。五、教育 六、留下问题思索。七、结束:离校结束 乱写的。但我深信思想的碰撞一定能出火花。有兴趣的朋友可以接着写。也请朋友们给点意见。我是个胆大的人,只要有人支持我就一定敢干。我为这事有很多次打了腹稿。 |