●●●2011暑期贵州平架小学支教纪实(教育教学)
低年级的学生排练二声部合唱《半个月亮爬上来》,这里虽然只有一张图片,但我拍摄过一段视频,后来拿出来回放。感动于佩带族孩子们的天籁之音。 侗族孩子的音准是天生的,音乐感觉也来源于生活中的歌舞传承。 有人也许会问,有这样的有音乐氛围的侗族村寨里,还需要你们的这些音乐老师来支个什么教呢? 我们也在反思,但回答是肯定的,这样的地方我们一定要来。 侗族文化的传承(或者说是音乐的传承)是口传心授,是没有文字的,是从环境中感受的。他们没有专职的音乐教师,只有歌师业余的来校教歌,他们缺乏规范的音乐教学,他们不识谱,侗族大歌、琵琶歌中很多的旋律没有用简谱五线谱记录下来。他们没有受到过系统的音乐教育。 而我们的支教行为带给孩子的现代的音乐教育,教他们吹陶笛、巴乌,是让他们可以学到和大城市的孩子们同样的乐器。 苗族的宋祖英走出了苗寨,就可以让苗族的音乐走进维也纳的金色大厅、走进华盛顿肯尼迪音乐厅,走进纽约林肯中心,侗族的音乐太需要象宋祖英这样的人了。
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