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[其他] ]陶笛,孩子音乐的新声——第一届陶笛进课堂课程有感

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赵洪啸 发表于 2014-5-6 10:43:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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上图为吴小禾老师

陶笛,孩子音乐的新声——第一届陶笛进课堂课程有感
武汉  吴小禾
      有时候,缘分就是这么奇妙。也许有些人就这么不经意的认识,也许有些人你永远都不知道他们在做什么。
      今年的五一小长假,我很庆幸认识了一群爱艺术、爱音乐、爱生活的前辈和同行们。在一个很偶然的机会,得知这个师资培训班。抱着很好奇的心,五一 一早来到了华师音乐学院的大楼。走进教室,坐着熙熙攘攘的老师们,但是教室充满着陶笛清脆的乐音。
      陶笛,我认识不到一个月,刚拿到它非常爱不释手,由于近期较忙,总共练习时间加起来可能只有一小时。能吹的就是音阶和《小星星》。不久课程开始了,为时两天,课程的设置很丰富,也很实用。两天里,赖达富老师亲切讲解关于柯达伊教学法在陶笛课堂教学中的运用;谢明刚老师讲解的陶笛速成;刘迎春老师分享陶笛乐队的组成;柳笛老师解说课堂陶笛教学的方法和策略;还有赵洪啸老师讲解了很多关于陶笛的知识。这是我第一次参加这样的活动,所以真的很震撼。震撼不仅仅是老师们的专业性,更是老师们都有这一颗爱艺术、无私奉献的心。给我印象最深的是赵洪啸老师和柳笛老师。我是个新人,几位老师都是第一次见,但他们的魅力却在我心中留下了深刻的记忆。艺术就是艺术,任何孩子都有享受艺术教育的权利。
      艺术教育也将纳入中小学考核范围,那么艺术就该普及。普及怎样的艺术?赵洪啸老师每年的支教,给孩子带去了什么?给孩子留下了什么?为什么在很多二级城市早已普及陶笛,在九省通衢的武汉,却又很多很多的老师还不知道如何运用陶笛进课堂?我很惭愧,如果今天我不来,我也是众多不知道的老师中的一员。
      首先是应该给孩子普及怎样的艺术。几位老师分享了成功的经验和失败的教训,但结论都是普及陶笛艺术是适合孩子的艺术。那么陶笛为什么能普及?简单,易上手,给孩子听力的指导和校正,音域正好适合人声,更重要的是它也能带给人以音乐的美感和享受。试问这样好的乐器在我们手里,它亦是乐器更是陪伴孩子童年的伙伴。那么赵老师给孩子带去的是陶笛,留下的是陪伴孩子音乐道路的伙伴。这样的宝贝,哪位老师愿意错过?一个小小的伙伴,相信比孩子上六年唱的那个歌曲带来的欢乐多很多。
       其次,好东西,如何能普及。柳老师、刘老师分享了不少故事、方法。作为一名音乐教师,是给孩子音乐的指路人,每走一步都是小心谨慎的为孩子铺路,尽管我们还在探索。所以校本教材和教学方法很重要。几位老师无私的分享他们的故事、材料,为的就是让我们少走弯路,大的目标是希望中国陶笛艺术能真正普及、真正发扬!这种大爱、小爱无不让我感动、折服!时间是长的,短短两天,感觉像是学习一个月;时间又飞逝,仅仅两天,要学习的还有很多很多。真心希望,小小陶笛能成为孩子的大大希望,让星星之火燃烧神州大地。我也将反思在自己的岗位上,将发出怎样的光和热,让孩子们的音乐表达出心声!新声!在此特别感谢组委会的各位老师辛苦策划整场活动,感谢各位大师的毫无保留的分享。暑期的支教行,我会报名参加,我将用一腔热情,带给需要帮助的孩子一段美好的童年故事!

情动&月中天 发表于 2014-7-22 11:06:38 | 显示全部楼层
{:soso_e179:}看到了老师们对教育的热情,对孩子无私的关爱{:soso_e179:}
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