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[原创] 陶笛教学训练日志

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水墨佳人 发表于 2014-5-17 09:48:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
训练日志
“蓄谋”以久的校陶笛乐团终于启动了,原计划招录30名学生,结果来了50个,本着让更多的孩子认识陶笛爱上陶笛的原则,我和我的同事决定让所有来的孩子都留下跟着学。由于离演出的时间比较近,我们决定每天上午大课间和中午各抽40分钟集中练习,另外利用其它的副课时间给学生进行单独辅导。
为了使活动顺利高效的开展,排练计划如下:

5月7日
教学内容:1.认识陶笛
          2.讲解示范正确的演奏姿势和陶笛的拿法
          3.学习12孔C调的音阶指法
教学目的:学生能用正确的姿势吹出C调的指法,大致了解音高与音位的关系,训练学生对陶笛的触感。

5月8日
教学内容:1.复习C调音阶的指法。
          2.学习吹奏《小星星》。
          3.讲授并练习吐音的吹奏技巧。
          4.学唱《雪绒花》的指法。
教学目的:1.学生继续熟悉音位,能带上吐音完整地吹奏《小星星》。
          2.熟悉《雪绒花》的旋律和指法。

5月9日
教学内容:1.复习上节课的内容。
          2.按节奏吹奏《雪绒花》,感受三拍子的特点。
          3.集中训练吸气换气。
          4.学唱《苏珊娜》的指法。
教学目标:巩固上节课的知识,统一换气的气口,为吹奏《苏珊娜》作准备。

5月10日
教学内容:1.复习音阶《小星星》《雪绒花》。
          2.重点练习吐音。       
          3.学吹《苏珊娜》,注意弱起节奏。
教学目的:继续熟练音位,能够感受并运用吐音表现出《苏珊娜》欢快活泼的情绪。

5月11日
教学内容:1.学唱《送别》曲谱,统一换气的气口。
          2.吹《送别》的指法。       
教学目的:1.解决学生的视谱问题,通过学唱来感受依依惜别的音乐情绪。
          2.熟悉指法,降低吹奏的难度。

5月12日
教学内容:1.练习音阶下行的音准。
          2.四首乐曲分组检查。
          3.《小星星》《雪绒花》合伴奏。
教学目的:1.着重训练321的音准。
         2.检查四首乐曲的熟练程度和情绪的表现。
         3.合伴奏,为演出做准备。

5月13日
教学内容:1.《苏珊娜》《送别》合伴奏。
          2.旋律的起伏及音乐的处理。
          3.排演出的队形。
教学目的:检查学生的背谱,处理吹奏的细节

5月14日
教学内容:1.合伴奏
          2.队形设计及排练。
          3.舞台的表现及表情

5月15日
教学内容:1. 带服装彩排
          2. 着重训练舞台表现力。
“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦,一颗呀一颗种子,是我心里的一亩田,用它了种什么,种桃种李种春风”  这是我喜欢的一首歌,如今我实现了让陶笛进校园的梦想,下一步我希望陶笛能进入我们的课堂 ,让更多的孩子享受陶笛带来的乐趣。今天仅以此日志纪念我们过去一个多星期陶笛排练的快乐时光 。  
赵洪啸 发表于 2014-5-17 22:30:59 | 显示全部楼层
谢谢“水墨佳人”老师分享教学、排练陶笛的快乐时光!

短短一个礼拜的时间,完成了从零基础学习陶笛到舞台表演设计的过程,相信学生们能在这短短的时间中树立学习音乐的信心,并体验付出努力后收获的喜悦!
红色蝴蝶结 发表于 2014-5-19 10:11:20 | 显示全部楼层
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