同样的教学素材, 听众会感到心旷神怡, 或心情郁闷, 而合理有序又得善良美好的课堂状态, 有哪些要求呢? 陈璞 陈璞,1973年生,毕业于上海师范大学音乐系,上海市音乐特级教师、上海市“双名工程”培养对象、民盟浦东区委委员、浦东新区政协委员,现任教于上海市川沙中学。曾荣获上海市艺术教育先进个人、上海市教师“君远奖”、《星教师》年度教师、搜狐教育“年度变革力教师”等荣誉。曾担任上海市中青年教师教学评比评委、上海市中学教师高级职称评委、上海市音乐教师培训者研修班导师、全国“一师一课”部级优课评委等。曾获各级课堂教学与教科研奖50多项;主持或执笔区、市级课题10多项;多次执教市级公开课,并拍摄上海市教师全员培训音乐示范课;发表论文100多篇,出版教学专著《最美,艺术课》《让心灵伴着歌声成长——22位音乐名师的教育智慧》。 内容掠影:一堂好的音乐课怎样达到? 一.教学文本的设计 1.教学目标 2.教学内容的理解 二.教师展现良好的教学气质 三.音乐教学的出彩离不开同盟军 1.教师音乐技能的展现 2.学生音乐技能的学习(拓展课、选修课) 3.中学的音乐课堂适合将重点放在音乐赏析 文化思辨,探究能力上 陈璞老师推荐书籍 课程预告: 主题:尤克里里切弦技巧、转调、和弦转换。作品《铃儿响叮当》的演奏 主讲人:何金穗 时间:12月14号晚8:00(今晚!!) 地点:尤克里里群 主题:《葫芦丝教学第一课》 主讲人:张安平 时间:12月15号晚8:00(明晚) 地点:洪啸葫芦丝教学群 主题:《如何打造小学葫芦丝教学特色品牌校园》 主讲人:胡颖 时间:12月27日晚8:00 地点:全国器乐进课堂1,2群 |