[讨论]

音乐欣赏是以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐，从而得到精神愉悦的一种审美活动。怎样依据新课标理念，诱发学生在音乐欣赏中的审美呢？

欣赏课一直是老师们的话题，培养学生听的习惯的同时，提高课堂效率，能让学生充分的听，但又不是盲目地听，引导他们感受而控制好教师个人的说的成分等，很多尺度都比较难把握！

请关注两个词：

1、非审美的体验（知识、技术、历史、思辨）

2、审美体验（联想、想象、创造、情感）

一个字：难

两个字：很难

三个字：比较难

四个子：真的很难

难以把握啊