[讨论]公开课的价值

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发表于 2004-6-21 20:34:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

一直以来,看到不少关于公开课(做课)的看法。不少朋友说平时不可能像公开课是那样折腾。这是实话。但是我又几句心里话和刚分配不久的朋友说说。如有不当之处,还请新老同志们帮忙指正。

虽然平时不可能像公开课那样折腾,但是公开课的经历对一名教师教学的成长有着不可替代的作用。平时是不可能像公开课那样力求面面俱到,也就容易忽略小学中的小细节。这些都是需要公开课的准备阶段来磨的。

至于有人说准备过程中会有领导、同事提出修改意见,改到最后发现已经不是自己的课了,很烦恼,有想法。

我觉得首先有领导、同事关心你那是你的福气哦。我很少有领导关心的。人家愿意拿自己多年的教学经验来和你探讨,说出不同意见,这是一个多好的学习机会阿。尽管对方不一定是音乐教师,但是教学是有共性的,别人意见一定有他的可取之处,结合多人的意见回过头来反思自己的教学设计对更好的改进教学方案有很大的好处。

公开课宝贵的不是最后的表演,而是长时间的准备,摔打!!!

 
发表于 2004-6-22 09:32:00 | 显示全部楼层
 
自己顶
 
 楼主| 发表于 2004-6-22 12:55:00 | 显示全部楼层
 
嗯。。。有体会!!
 
发表于 2004-6-22 13:55:00 | 显示全部楼层
 
星空说的很有道理。公开课对一个年轻老师的成长是很有帮助的。但是不可否认,现在有很多的公开课像是在做秀,事先“排练”好几遍,对于这样的现象,我想对老师本人没什么好处,而且对孩子也留下了负面的影响。
 
发表于 2004-6-22 14:07:00 | 显示全部楼层
 
以下是引用星空在2004-6-21 20:34:48的发言:

一直以来,看到不少关于公开课(做课)的看法。不少朋友说平时不可能像公开课是那样折腾。这是实话。但是我又几句心里话和刚分配不久的朋友说说。如有不当之处,还请新老同志们帮忙指正。

虽然平时不可能像公开课那样折腾,但是公开课的经历对一名教师教学的成长有着不可替代的作用。平时是不可能像公开课那样力求面面俱到,也就容易忽略小学中的小细节。这些都是需要公开课的准备阶段来磨的。

至于有人说准备过程中会有领导、同事提出修改意见,改到最后发现已经不是自己的课了,很烦恼,有想法。

我觉得首先有领导、同事关心你那是你的福气哦。人家愿意拿自己多年的教学经验来和你探讨,说出不同意见,这是一个多好的学习机会阿。尽管对方不一定是音乐教师,但是教学是有共性的,别人意见一定有他的可取之处,结合多人的意见回过头来反思自己的教学设计对更好的改进教学方案有很大的好处。

公开课宝贵的不是最后的表演,而是长时间的准备,摔打!!!

同意!!!!!!!!!1

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发表于 2004-6-22 14:27:00 | 显示全部楼层
 
上公开课对于新老师而言,无可置疑的是一个锻炼、提高的过程。尤其是在细节方面。但我也认为这也是有作秀的过程,比较假!
 
发表于 2004-6-22 15:13:00 | 显示全部楼层
 
开课不仅仅对新老师,对处于教学各个阶段的老师都是一个不断提升、自我完善的过程!一节课的设计能体现你在教学上的长处,也能暴露你存在的不足,它就象一面镜子!但不可能每一面镜子都能真实得反映你,所以面对公开课个人的心态也很重要,让镜子中的自己越来越美,是我们应该追求的。而真正的镜子不仅在我们自己身上,更在学生的眼中和心中!
 
发表于 2004-6-22 17:35:00 | 显示全部楼层
 
呵呵!!当教师五年,公开课从来不会把学生彩排一遍又一遍,结果虽然没试过排最后一名,但也从来拿不了一等奖。
 
发表于 2004-6-22 17:40:00 | 显示全部楼层
 
有道理![em08]
 
发表于 2004-6-22 20:50:00 | 显示全部楼层
 
星空说的有道理!准备公开课的过程就是自己学习的一个过程。过程比结果更重要!
 
发表于 2004-6-24 08:31:00 | 显示全部楼层
 
以下是引用lhh1_114在2004-6-22 14:27:08的发言: 上公开课对于新老师而言,无可置疑的是一个锻炼、提高的过程。尤其是在细节方面。但我也认为这也是有作秀的过程,比较假!

不同意!!!!!!!什么叫作秀?

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发表于 2004-6-24 15:14:00 | 显示全部楼层
 
以下是引用一开在2004-6-22 20:50:03的发言: 星空说的有道理!准备公开课的过程就是自己学习的一个过程。过程比结果更重要!

同意!且能锻炼自己,你会考虑比平时做得更好。

 
发表于 2004-7-3 22:13:00 | 显示全部楼层
 
以下是引用Tang在2004-6-22 17:35:25的发言: 呵呵!!当教师五年,公开课从来不会把学生彩排一遍又一遍,结果虽然没试过排最后一名,但也从来拿不了一等奖。

对不起,没有不尊重你想法的意思,但是我觉得如果学生彩排过了之后,当你上课时效果反而不好。所以,可能结果并不是由这个引起的。

 
发表于 2004-7-5 23:53:00 | 显示全部楼层
 

准备公开课的过程就是自己学习的一个过程。过程比结果更重要!

我同意一开老师的话!

 
发表于 2004-7-6 09:36:00 | 显示全部楼层
 

准备公开课的过程中,你必须努力钻研教材,了解学生的兴趣和需要,恰当设计自己的教学活动,甚至是每一个动作、每一句话,研究学生上课时可能出现的情况,因此,整个过程都促使教师加深对自己、教材和学生的深入了解,有利于积累教学经验,同时,向老教师学习,是不断取得进步的捷径,是作课老师的幸运。

谈到作课作假问题,我觉得是教师个人道德素质的问题,是做人的基本原则问题,全在自己,作不作假自己说了算。当然,有关部门应该在这方面把关,才能使教学研究风气趋向正常。

[em02]
 
发表于 2004-7-6 13:44:00 | 显示全部楼层
 
说得好![em17]
 
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