调查一下大家的职称情况

请大家就职称评聘谈点想法。

上上高中高级音乐教师职称！！

音乐教师职称，心中永远的痛

以下是引用ludwig在2004-9-19 11:04:27的发言： 音乐教师职称，心中永远的痛

音乐教师很难评高级，我是说普通中学

每次职称评定，我们总是最后才会被考虑的，课程地位决定着我们的 无奈的位置

但是意志坚韧一些，工作中的成绩总是不可否认的吧。例如：学生的评价、

比赛的名次、过硬的教学能力、领导的认可。动起着重要的作用。

同行们努力吧，用自己的双手改变历史。我坚信。

冬之旅

同行们努力吧，用自己的双手改变历史。我坚信。

[此贴子已经被作者于2005-4-17 23:38:29编辑过]

请问,一般来说要符合哪几样条件才可以评中教一级??

第一....第二...第三... ...

[em06][em06][em06]

上高级上特级难吧，上一级还是可以的，最多迟几年。

听说评高级班主任需要两年，学校又不让当，怎么解决？？？？

我们组长明年评高级，她评上了我们就有希望啦！

请问，如何发表论文？？？如何帮我们发表论文？？？

老师是为学生服务的,学生认可老师的教学才是最高的职称.

高中如果让学生评老师的话，那还是对班主任，还有一些所谓主科的老师评价最高。学生是不懂教学的，让不懂教学的评老师教学显然不能客观公正，所以学生喜欢的老师不一不定是好老师，不喜欢的老师也有可能是一位好老师。学生有的可能很喜欢音乐老师，但感情最深的，总体而言还是其他学科一些老师。

如果得不到校方的认可那就难讲什么待遇之类，音乐老师不是圣人，也不是傻瓜。

评职称我们这里除了有自己获得的荣誉外，还要评的几个老师一致通过才行/那几个老师比较大

[em05]

要评职称应注意平时的积累，如论文的撰写，课时量，先进等硬件。

不过各地的要求好象不同！

我要评中学一级音乐教师了,请问大家有什么高招可以帮助我通过评职称?[em01]

我工作三年多，虽然知道作为音乐老师应该比别人更坚强更脱俗更有抗击打能力，但是做到这些真的很难，我们的领导也质疑过：为什么年轻教师第一年来的时候干劲十足，第二年就减退了，第三年就没了，虽然我还干劲十足，可也是在一次次挫败后，保留的一点点可怜希望支撑着我，我不知道还能支撑多久，不过还在努力。谁不希望自己的工作被认可，自己的成绩被肯定，面对一次次的失望，心里还是不免难过的，可能我做的还不够吧。音乐老师所处的较低地位不是一天形成的，不是一个人形成的，是一个大环境，所以我们应该自己重视自己，一定要坚持，问心无愧就好了。

我们学校很重视艺术教学。 但是 还是对音美老师 有偏见。出成绩了是应该的。考学不好就是老师的错。呵呵。其他的还好。别的老师对我们也有偏见。我想还是从大学时候带出来的拉。哈哈哈。努力工作，正确的审视自己，自己才能过得好噢

洒脱些吧，认真地干，只要对学生负责了，什么都好。给不给是领导的事了。[em04]

我今年评上了中学一级，主要是我做了一年班主任，给了我一个优秀教师，我就评上了。

以下是引用wei8316453在2005-3-21 22:37:48的发言：

我们的规定是参加工作五年才可以参加评定中级职称那，不知道别的地方是不是这样？

是获得初级职称后五年才可参加评定中级职称！各地应该都一样。但也有破格的，比如有特殊贡献的老师。

以下是引用121在2004-9-19 11:05:44的发言：

音乐教师很难评高级，我是说普通中学

我今年刚好评高级，是不容易！但也不是高不可及；关键是平时的积累，把握机会创造条件！

再说条件够了还可以选优！这样还不占学校的职数，要争取哦！！

难道职称还很重要吗？

以下是引用璇瑾在2005-3-25 16:43:44的发言：

难道职称还很重要吗？

也不是那么重要,如果有额外收入的话,就无所谓了.但如果就靠教师的收入的话,那就要努力了.

大家对评职称里面的一些认识到到位:如先进(可以用大市级评优课替代),班主任(可用团干部等替代)论文发表.......

教龄到了,各方面条件都成熟就能上了![em07][em07]