排节目遇到了麻烦，帮帮我！

民办教育促进法颁布周年每所民办学校都要排演节目，可我不知道怎么办好，原因是时间很紧，可是又正好赶上期中考试，学生不愿意参加，班主任又不愿放人，学校里催得很紧，唉，我真是没办法了，想请各位老师帮帮忙，有没有什么速成的节目啊，可以计省时间又能完成任务的节目，这样我就不用太紧张啊，谢谢你们帮帮我！赵老师，你一定要帮我啊！[em04]

腊月，你可以不用课外多少时间排练的。在日常的音乐课堂上你就可以将日后的节目安排进教学内容。每个班可能会有不同的人才和特点，你可以有针对性的安排。

不过我感觉在日常的音乐课堂上安排排练也是杯水车薪啊，老大！

呵呵，就我自己的经历，在日常的音乐课堂上安排排练已经基本够用了。我教学的原则是关注班级内的全体学生，尤其是关注弱势学生的发展，所以，以排练的要求进行日常的教学，会使学生有更大的收获。前提是必须抛弃官方的音乐教材。否则，很尴尬。

我自己的学生，除了少数的特长学生以及学生课外的自发自由组合的节目，每个学生都有表演节目的机会。到了快演出的时候，节目已经是随手拈来了，许多节目还得忍痛删掉。

音乐老师自己要有点演艺资料，应急啊。。。。。。

同意老大的见解。

其实教学中可以做两个准备，

一、是应付学校和上级的检查.

二、是培养学生的综合表演意识，课堂上就多搞一些特长展示

教材有时的确很坑人。我很少用配发的教材，都是我自己掌握的.

现在我在中专5年了,学校现在给各专业定教材,基本上都先和任课老师商量了!

有很多不实用的东西干脆就砍掉.不用难心。学生有更多的时间里提高综合素质.

课本上一些东西非常好的。可以留一部分给听课用。剩下一些可有可无的干脆就舍弃.

以我之见，既然是应急，那就找一些有特长的学生来，比如：独唱拉、器乐独奏拉，这样就可以了嘛~~反正也没有固定到什么节目上。

平时的时候留意这样的学生，所以真的到着急的时候还是可以抵挡一下的。

我们也总是有突发事件，所以现在在我们的课外活动排练的时候，就把基础打好了，做一些节目放着等着备用了。

嘻嘻~~~~

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呵呵，谢谢各位老师们！只是我们学校并不像你们所说的有什么特长生，或是利用课外时间进行排练，因为我门这所乡镇中学根本就不重视音乐方面的发展，学生一样校长一样就连所有任课老师也一样，可是一到了要出节目的时候他们就会强加压力，学生不愿干班主任不放人，所以我的工作好难做。我也想从学校里找些有特长的学生可是没有啊!在课堂上排练那会乱成一锅粥，你们的音乐课不需要考试吗？我们可是要考试的阿，教材上的歌曲全部要会背唱，局里下来人考，学生的成绩和老师的工资直接挂钩啊，所以好难啊！唉!不过我还是会努力的，所以还是要谢谢各位老师帮我出主意，我们学校的音乐课已经失去了她应该有的色彩了，有时候真的是很难作啊！

啊？？？？你们学校的音乐考试竟然是这样？？真是叫人郁闷~~~~

腊月，真是辛苦你了，也真的是难为你了。

我们这里也考试的，但是和你们有很大的差别哦。。。。。。

我们的音乐是学生的歌曲演唱、课堂器乐、平时成绩都要占有分数的，因为是音乐老师自己考试，所以很灵活，学生最后的成绩全部是用优、良、差来公布的。

腊月。。。。。在逆境中得到锻炼吧~~~~也从中寻找快乐吧~~~~

在课堂上排练那会乱成一锅粥，我认为这就是教师能力的问题了，在日常教学中，教师的威信如果没有、学生如果不喜欢你的教学那就很难办了。我这样说，你不会介意吧？

另，你们学校以及上面要求学生必须背教材歌曲以及必须按照上面规定的要求，你自己也觉得不合理但是你确依然顺从依然感觉迷茫而且造成眼前你的困境，这样的话就必须大胆调整自己的教学内容来适应学生音乐学习的真正需求并兼顾学校对于演出的需求，那么你必须牺牲那个死教材。如果你自己安排新教学内容的课堂能够使音乐课更受学生的欢迎、学生能够学习到更多的东西，而且能够为你储备足够多的演出节目，校长又怎么会为难你呢？你的教学如果因此而创立了自己的特色，上面的教育组、教研员又怎么会对你有不好的评价呢？

自己所面临的瓶颈必须自己突破，否则就永远是一个没有出息的唯上的奴才型教师，辛辛苦苦误人子弟，活得窝囊也活得累。

赵大哥,不是你说的那么简单,有时侯领导的话就是圣旨,哎,我们可能和领导抵吗?我刚毕业不久接到一个任务,不按领导的意思做,他天天批评我,按他的意思做了,结果又 不理想,还是挨批,他不懂音乐,不懂舞蹈又要乱指挥,这种事我们遇到的太多了,难啊,象你说的那样按自己的意愿办事根本不可能,你还没开始,也许就让你回家呆了.哎.谁让你得罪领导呢?

我也好迷茫啊.为什么让那些外行老是对内行指手划脚的,可以建议但别老是强迫啊.

哎！看来大家都有一本难念的经啊。我们还是得自己去不断的调整就象老大说的牺牲那个死教材，这样才好适应环境找到自己的位子。

呵呵，牺牲死教材我也想过啊，而且也做过可是这并不是考试的内容啊，学生的考试成绩就是老师的一切，学生成绩不好老师就是一无是处，所以很难!最可气的是我们还有一个四校平均分，你必须高于这个分数才可以否则。。。。。。。

唉！能和你们一样就好了！

应试都跑到音乐学科来了.我也觉得教材不如自选的资料好上课.

那你就开展课堂乐器的教学啊，教竖笛、口琴、口风琴这些啊，有什么不懂的可以在论坛里问大家，平时教学生吹些曲子，要表演的时候可以以很多种形式出现的，还可以配上别的东西，让大家出一些主意，我觉得弄的好还是挺有意思。舞蹈来不及排就弄个短小的课本剧，能力强一点的学生自己先组织，你负责配乐和后期指导，找个关系好一点的语文老师让他帮忙。我们排练的时候临近考试的时候也是这样的，很多老师都不愿放学生，我觉得这个时候协调是很重要的，不能通过校长压下来，都是同事，要长期合作的，我都是尽可能地跟他们商量，大家都是为学校做事情，不是为我个人，我个人也有自己的事情和难处，我觉得没有什么事情是完全不能协商和调节的