[求助] 在用湘版教材的老师请进

显示全部楼层 · 发表于 2005-3-17 15:44:00

大家好，我现在上湘版的八年级的第二单元《阳春三月》，不知道该怎么上下去，如今的初二学生调皮的很，我有在一个班上，结果乱成一团，害的我只好问学生有想学的上来让我教，其他的只好自习喽。我希望同行可以给我一些建议，在下不胜感激！[em06][em06][em06][em08]

显示全部楼层 · 发表于 2005-3-17 15:46:00

拜托大家帮帮忙，谢谢！[em08]

显示全部楼层 · 发表于 2005-7-14 14:02:00

很好的办法就是不上啊，学生都不想听，上来有什么用啊，我是广西的，也用湘教版，有什么用啊，教育局乱来。

显示全部楼层 · 发表于 2005-7-14 14:03:00

最好的办法就是自己再找歌曲来上啊。

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-5 10:22:00

我觉得应该跟他们先强调纪律。

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-5 19:00:00

开心宝宝：你说的很对，纪律是我们上音乐课的老师最要管好的，纪律不好课是无法上下去的。可以试试用制度管人的办法。上课要和表现、加分参与活动相挂钩，让学生有责任感。

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-16 16:42:00

我现在最头疼的就是课堂纪律

但是如果用严格的制度，学生就会很死板

课堂活跃不起来

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-17 14:36:00

我也上初二用湘版的教材学生没兴趣我就只好放流行歌教他们，结果学生喜欢的不得了。

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-21 00:22:00

以下是引用乐无止境在2005-9-16 16:42:00的发言：

我现在最头疼的就是课堂纪律

但是如果用严格的制度，学生就会很死板

课堂活跃不起来

这大概是我们音乐老师的通病了，我以前也是这样子的，这学期我在上第一节课的时候就告诉学生们，“课堂上只要是该大家发挥的时候，大家可以尽情地说，尽情地唱，但是只要老师让停下来或者老师在讲课的时候，大家最好安静的听讲，这样老师就不会因为要管纪律而耽误大家的时间影响大家的好心情，让我们共同维护我们一周一次的音乐课，让音乐课变成一周一次的快乐45 ！” 我这样说了以后这两节课学生表现得还不错，你不妨也试一下。当然，不同的学生可能效果不一样，但愿我的方法能给你一点启示。

[em07][em07]

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-21 11:12:00

以下是引用雪花飘飘在2005-3-17 15:44:00的发言：
大家好，我现在上湘版的八年级的第二单元《阳春三月》，不知道该怎么上下去，如今的初二学生调皮的很，我有在一个班上，结果乱成一团，害的我只好问学生有想学的上来让我教，其他的只好自习喽。我希望同行可以给我一些建议，在下不胜感激！[em06][em06][em06][em08]

害的我只好问学生有想学的上来让我教，其他的只好自习喽。

雪花飘飘的这个办法不可取，千万不能这样做，班级是一个集体，这样让学生养成习惯，只能表现老师的组织教学的无能！形成恶性循环。

课堂纪律不好到不能上课的情况应该从多方面找原因，老师自身肯定存在问题。你的课设计的是否有趣，用心备课了吗？你是否了解学生的情况？你的组织教学措施是否得力。“世上无难事，只怕有心人！”

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-21 11:21:00

我认为可以来个以乱治乱,学生调皮好动,你就让他们动,不过,要提出要求,阳春三月是美好的,你们都看到些什么,听到些什么,请用你们的身体,你们的语言表现出来!

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-21 13:14:00

呵呵

现在是金秋啊！！

其实还是那句话，你要使出你的浑身解数，想尽一起办法，让学生喜欢上你的课，多多备课，钻研教材。

显示全部楼层 · 发表于 2005-9-22 08:56:00

课堂纪律不好，学生是一方面的问题

自身也是关键

我上课也是纪律不好

这需要我们备课多下工夫

课上充分调动学生积极性，用有趣的知识吸引他们

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