[讨论]大家来谈小学音乐歌曲教学

今天，我校举行了校内教学比武，过后，领导老师关于音乐课中歌曲教学用不用逐句教唱引起了争议，有的认为，现在的新课标，让学生多体验音乐、多感受音乐，没有必要逐字逐句教唱，而有的认为教唱的过程必不可少，请大家来谈谈你们的看法。[em12]

同样的困惑，我觉得没有必要逐句教唱，但是对于学生比较难掌握的句子还是要教唱

现在教歌曲都不用逐句教的方式了，因为这样学生很被动，开展起来也没什么趣味，但把难点的几句单独挑出来教我觉得跟“逐句教”是有很大的区别的，我觉得音乐是靠学生感受的，而不是光靠老师教的，在学习歌曲的过程中要给学生一点事情做，而不是就坐在那里反复听，然后老师教着唱，象我们平时听到的一些歌曲，没人教可大家照样会唱！

顶！

我个人认为课堂是学生为主导老师只是一个引导的个体，如果逐句教学课堂气氛很压抑，学生也不喜欢，积极性不强，只要我们把比较难的部分解决，然后把主动权交给他们自己去学，那么效果比逐句交好。

要提倡听赏领先,并在解决难点的基础上,按词的节奏拍击,用听唱法跟音乐学唱,再师生互动接龙练唱,最后,加入打击乐器和表演动作进行综合练习,让学生在动和玩中学会歌曲.

谢谢大家的指点，我也有了相应的理论依据，看到大家的意见和见解。我觉得我的做法是正确的。其实，从我的“孩子们”脸上我已经看到了答案。

我的教法和路草比较相似

我也觉得这个问题很头痛,老师每次都逐句教,学生也觉得枯燥无趣,可是,又有什么办法呢,如果不这样的话,学生根本没办法准确完整地唱下来.

音乐课中歌曲教学用不用逐句教唱？这个话题很重要，但不能仅仅用“判断语言”来描述，我也想说说，今晚完初稿。

逐句教学还要吗？呵呵！我懒！所以早没有进行了。只是把难的挑出来解决掉。
剩下的工作就交给学生自己解决啦！
哈哈！俺可不是他保姆！
[em01]
你们可愿意自己受苦？我的学生宁愿自己受苦呢！[em02]因为我让他们在玩里面完成要掌握的东西，总比听到我的破嗓子好呢！
（呵呵，他们心疼我呢！）

我觉得还是以听赏为主，关键看教师在引导孩子们听赏时的问题是否能吸引孩子，让孩子们能有滋有味的去听，而且要听清、听懂直至听会。当然，在听的过程中肯定有难点句，可以再引导孩子们听，如果还不行，教师可以教唱难点句。

很有道理哦

这学期我教二年级，从一年级带上来的，发现学生大有进步，学歌时，有些略简单的歌曲，我是直接弹琴，让他们自己跟着琴声学唱，居然就能学会，个别地方稍微指点一下就行了。根本用不着逐句教