中考总分要算身高和体重 有损教育公平?

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发表于 2005-4-5 09:33:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
中国青年报 2005-03-30 徐林林

从今年开始,陕西省在中考的体育考试中,要求考生进行身高和体重的测量,并将把结果折算成成绩计入考生的总分。对此,部分专家表示支持“这个新标准有利于培养高素质的人才。”但一些学生和家长持质疑态度。

众所周知,一个人的身高、体重固然与体育锻炼与否多少有些关系,但从生理上解析,绝大多数人的身高乃至体重与父母的遗传基因是分不开的。上个世纪50年代,中国第一个打破男子举重世界纪录的陈镜开,身高不过1.52米,即便在进入国家队之前,其体重就大大超过了现在陕西省规定的初三男生的合格标准。如果眼下有个坚持体育锻炼,且身高、体重和陈镜开一样的学生想到西安某所高级中学就读,完全有可能由于中考总分低那么两三分而被拒之门外。显然,将学生某些难以改变的遗传因素与“培养高素质的人才”扯到一块,并不科学。

此外,学生的身高、体重与饮食结构、营养状况也有关。在一些贫困地区,十二三岁的初中男生大都长得像“豆芽菜”,而一些城里的孩子则因营养过剩,身高、体重大大超标。这些学生很可能由于胖了0.5公斤或矮了0.1厘米而未达到“正常身高、体重”,最终可能因中考总分没能上线失去升学的机会。陕西省推出的“新标准”,身高、体重都精确到了厘米、公斤后面一个小数点。说得不客气点,将学生因生存状态悬殊造成的胖瘦体态差异作为“培养高素质人才”的考量指标,既不公平又近乎荒唐。

显而易见,将学生的身高、体重折算成成绩计入中考总分,一方面有违义务教育的基本要义,无端剥夺了部分学生平等享受公共教育资源的权利;另一方面很可能增大学生家长对孩子接受教育的经济投入,被一些学校以身高、体重不达标为由,“宰”得两眼发花,心头发痛。

网友评论

李华:公平是相对的公平,世上本就没有绝对的公平。窃以为中考总分算身高和体重,并不损于教育公平,这之中固然有遗传的因素,但也不能否认有后天的努力,如果天分差,大可以在其它方面弥补。也许身高和体重的差别本就可以成为另些工作的优势。如文中所举的举重运动的例子,身高高的人是无法成行的。

linfen:我认为这样做是不公平的,初中学生的发育是动态的,也是早晚不一,如此的测试是否在学生成人后进行。这样来做有损教育公平。

反思者:今年,我市中考也要算身高和体重,理由是这是个人身体素质的重要指标。但我认为:这不仅涉及到公平问题,还是一种典型的歧视行为。我看过一些相关的研究文章,虽然个人的身高与后天有一定的关系,但起决定作用的还是遗传!可以想像:父母的身高都不高,他的孩子会变得很高吗。而且,个子高就能说明身体好吗?我个人认为:把一些后天无法改变的事实同升学联在一起,就破坏了宪法所规定的平等原则,就是对个子矮小的学生和他们父母的一种歧视!在此我不仅坚决反对这种做法,还建议受到侵害的家长们,拿起法律武器维护自己的权益,维护宪法的尊严,维护社会的平等和公正!

体育教师 :从2003年开始全国实行《学生体质健康标准》,身高/体重是评价一个学生在生长发育过程的匀称度,是评价健康情况的一个标准,国家教育部已明文规定,如果达不到要求就要被淘汰。是关系到下一代的健康状况。

《学生体质健康标准》适用于全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,按百分制记分。不同年级有不同的测试项目,同一年级还会根据个人的不同条件有不同的标准。而以往的体育达标标准限制得比较严格,一个年龄段用同一个标准,这样身体条件好的人成绩自然比较好,而身体条件相对差的学生即使体质健康,也无从反映。现在的这个标准通过一个人的形态——也就是身高和体重等来决定素质项目的标准。这样每个人都会得出一个适合自己的体质健康标准,从而可以更好地引导学生进行适合于自己的体育锻炼。

《学生体质健康标准》的实施本身是对学生进行提高健康意识的教育过程。通过《学生体质健康标准》的实施,可以促进青少年学生更加自觉主动地锻炼身体。可以使家长、社会及时了解学生的体质状况。 我们期望《学生体质健康标准》的颁布、实施,能够引起全社会对亿万学生体质健康问题的高度重视,从而达到提高我国青少年一代体质健康水平的目的。

 
发表于 2005-4-6 08:11:00 | 显示全部楼层
 
哈哈,跟卖猪没什么区别。
 
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