请教！请教！关于《青春舞曲》

大家好，我是刚上岗的一新音乐教师，由于经验不足特向大家请教。
哪位老师有《青春舞曲》的教案让我参考一下，且如何上好这堂课呢，我第一次开课哦，谢谢！ [em00][em08][em11][em05]

你是中学老师吧，乐曲我是熟悉的，可是我帮不了你，因为我没有教过。

上网搜索一下应该有啊！这歌新课程里就有，有人跟新疆联系了上，也有人跟王洛宾联系起来上，上着效果好象都还可以！

我也没有上过，但是学生应该都喜欢的~~！记得我在上民歌的时候，先让学生回想一下学过的民歌，他们都会唱《青春舞曲》而且都喜欢唱的！

呵呵！我曾经上过，不过是小学五年级的教材，过程忘记了，（因为是好几年前的事啦，现在教材也变了，不好意思）但是在最后我让他们做成了一个卡农式的回旋曲，效果非常好，我的学生在后来的校际合唱比赛中就用这首歌拿了一等奖。

记得是五年级的第二课，你可以先请同学从新疆的民族特色讲起，如：服装、人的长相、音乐特点等，然后出示课件欣赏新疆的音像资料，再请他们听一遍，讲讲这音乐的节奏特点，用铃鼓等打击乐器再随音乐来一次，随歌曲旋律用“啦”小声来一次，再........我不说你也知道了吧！

教学过程：
一、课前音乐《青春舞曲》音乐风光欣赏
二、导入新课
刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢？（新疆）那么今天我们就来欣赏一首新疆的民歌——《青春舞曲》（多媒体课件揭示课题：青春舞曲）
三、学唱歌曲
1、教师范唱《青春舞曲》
教师用卡拉OK形式范唱歌曲，学生跟随音乐轻轻击拍。
2、学生试填歌词  

3、练唱美丽小鸟处；我的青春小鸟一样处（放慢速度唱准）

练唱别的那呀哟 别的那呀哟 处（“别”字语气要加重）
4、完整连唱歌曲（可唱两遍歌词）
要求用一半音量，吐字清晰有弹性
5、再次完整连唱歌曲（加适当律动）
要求唱出欢快的情绪和 拍的韵律感
四、表现与创造
1、讨论和练习
节奏组：运用不同的伴奏音型，节奏乐器的组合等来表现歌曲
演唱组：运用改变速度、力度、演唱形式等来表现歌曲
2、各组汇报设计思路并展示
五、拓展阶段
1、听一听《金梭和银梭》
思考：与《青春舞曲》相比，有何相同之处？
（告诫人们要珍惜宝贵的青春）
2、布置课后作业：为《青春舞曲》创编一段歌词。
3、介绍王洛宾及其作品：
他一生经历坎坷，但执著地热爱音乐，搜集、整理和改编了大量的西部民歌，被誉为西部歌王。他的音乐作品大多浪漫热情，不仅是我国民族音乐中的瑰宝，也在世界舞台上大放异彩。我们大家熟悉的有：
《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》
《大板城的姑娘》、《掀起你的盖头来》
（用多媒体课件播放这些歌曲）
六、结束部分（背景音乐《青春舞曲》演奏版）
1、小结本课
今天，我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也欣赏了几首优美动听的西部民歌，实际上，我国的西部地区是一片亟待开发的热土，多少有识之士、有志青年已经投身在大开发的洪流中，西部今天也正在日新月异。我衷心祝愿我们的同学，能立足现在，珍惜时间，努力学习，在不久的将来，也能成为开发西部的生力军，成为建设祖国的栋梁之材。
2、下课礼仪
七、学生在《青春舞曲》的音乐中走出教室。


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思路不错。

可以下载！http://0130.100ku.com:991/v96/0665/9.Wma
[mp=500,50]http://0130.100ku.com:991/v96/0665/9.Wma[/mp]

[此贴子已经被作者于2003-11-20 21:52:36编辑过]

配上了这个主题的歌曲作为背景真是不一样了！