人音版《跳绳》教案

人音版义务教育课程标准试验教科书小学音乐第一册
歌曲《跳绳》教案
执教年级：一年级    课型：新授     
教 学 目 标
1、能够整齐、有感情的演唱歌曲《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪，并自编动作表现歌曲。
2、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
3、表演《跳绳》，用听唱法学会歌曲。启发学生理解“小绳小，真轻巧”的含义。在学会第一段歌词后创作第二段，并加以表演，培养学生的创造意识。
教学重点：学习并表演歌曲
教学用具：电子琴、多媒体投影、教材等
教学过程：
一、基本练习部分
1、复习齐唱歌曲《其多列》及律动。
2、用拍击法分段拍击并演唱歌曲《其多列》。
3、师生创编：  师（问） 你要 做什 ｜么 ？｜               生（答）   我要    XX   ｜ X   0  ｜
二、学习新歌
1、出示《跳绳》歌词，教师领读，学生按教师的语言节奏拍击练习。并由识字大王带领进行巩固练习。
2、点击出示《跳绳》的图片，并初听范唱“听完这首歌曲后，你的心里感到怎样？”（启发学生感受歌曲的情绪，并对下一步演唱声音提出要求）
3、采用听唱法学会歌曲《跳绳》，可分以下几步：
a、复听范唱，并轻声跟唱歌曲。
b、教师弹奏旋律，学生分句填词演唱。
c、学生按节拍做跳绳律动，感受歌曲的情绪及声音的演唱要求。
d、跟伴奏完整演唱歌曲。
三、创编与活动
1、通过听伴奏发现多了一段音乐，这是怎么回事呢？引入创编歌词，教师提出分组及创编要求，学生分组创编。
2、展示并评析学生的作品，选择较好的放到第二段伴奏中演唱。
3、根据歌词的内容分组分段自编动作表现歌曲。
教师小结：大家学习歌曲的热情很高，我相信锻炼身体的热情也很高，老师衷心的希望大家身体好！学习好！

《跳绳》这一课你可以采用室外课的形式进行教学，效果很不错的。

室外课学生会不会很乱。说说你上室外课的详细步骤行吗？谢谢！

我听过一节室外课，就是这个内容学生很兴奋，整个教学效果真的不错！

我刚上完这一课，编了点跳绳花样操，随音乐跳给学生看，学生很喜欢，让学生动的时候，我先让他们动手，编手上花样，脚不离地，随音乐有节奏的提踵，很好玩，有不闹。歌曲学会了，再分组表演，自由表演，但要求踩着音乐的脚步。