教学计划
学校 年级 二 科目 音乐 任课教师 时间
一、全册教学目标：
新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
二、全册重难点：
重点：
以(音乐)学科为基点，从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
难点：
加强实践与创造，教学活动重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。做到“结果”和“过程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣赏教学中要加强探究性、创造性活动。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、班级情况分析：
二年级学生在一年级时已使用新课程的书本，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。他们学会简单地自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，有一定的创新精神与实践能力。在音乐欣赏这一块，学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。
四、具体措施：
加强素质教育，提高教学质量的措施。
1、灵活处理教材，使学生做到学以致用，采用点面结合，循序渐进法教学。
2、以表扬为主，使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。
3、充分利用挂图、音响设备等，帮助学生理解歌曲，记忆歌词。
4、紧抓优等生、特长生，从而带动整个班级的进步，同时使他们有更多的学习、表现机会。
二年级音乐教学进度表：
周次
起讫时间
教学内容
教时
备注
1
8.29∽9.4
始业教育
2
9.5∽9.11
一、问声好
表演 《早上好》
《小麻雀》
聆听 《森林水车》
3
9.12∽9.18
二、时间的歌
聆听 1.《在钟表店里》
2.《调皮的小闹钟》
表演 1.《时间像小马车》
2.《这是什么》
4
9.19∽9.25
5
9.26∽10.2
三、童话故事
聆听 1.《小天鹅舞曲》
2.《糖果仙人舞曲》
表演 《小红帽》
庆国庆
小小联欢会
6
10.3∽10.9
国庆假期
表演《有一个人在林中》
7
10.10∽10.16
四、跳起舞
聆听 1.《在北京的金山上》
2.《雪莲献北京》
表演 1.《多么快乐
多么幸福》
2.《我的家在日客则》
8
10.17∽10.23
五、爱劳动
聆听 1.《劳动歌》
2.《海娃的歌》
表演 1.《不再麻烦好妈妈》
2.《种玉米》
9
10.24∽10.30
10
10.31∽11.6
六、可爱的动物
聆听 1.《袋鼠》
2.《鸟店》
表演 1.《我的小绵羊》
2.《小袋鼠》
11
11.6∽11.13
七、小小音乐家
聆听1.《百鸟朝凤》
2.《小乐队》
表演1.《快乐的音乐会》
2.《唢呐配喇叭
12
11.14∽11.20
13
11.21∽11.27
八、幸福生活
聆听 1.《阿细跳月》
2.《歌声与微笑》
表演 1.《同坐小竹排》
2.《西论达》
14
11.28∽12.4
九、美丽的动物
聆听《龟兔赛跑》
表演 1.《金孔雀轻轻跳》2.《大鹿》
15
12.5∽12.11
16
12.12∽12.18
十、过新年
聆听 1.《窗花舞》
2.《晚会》
表演 1.《小拜年》
2.《过新年》
17
12.19∽12.25
18
12.26∽1.1
庆元旦
19
1.2∽1.8
期末复习
20
1.9∽1.15
游乐宫
欢乐的冬令营（期末测试）
21
1.16∽
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[em17]
xiexiele !!! [em07]
朋友，有新人音版第三册音乐教案吗？
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