如何在教学中分散难点？

在音乐课中，有一些难点不能及时解决，造成课堂中产生不必要的尴尬，如何分散难点呢？？？？？？？[em11][em12]

合理分解，提前铺垫。

对啊。可以用游戏什么的先来解决难点。

能举个例子吗？？

歌曲中的旋律难点，可以采用把旋律节奏或旋律音列抽出来现行学和练的方法，复杂的节奏，也可使用先学和练节奏骨干音，再逐步把节奏加繁加密的方法。欣赏乐曲时，为学生进行一些欣赏前的准备练习，可采用先学主题旋律节奏，再学主题音调，最后进入音乐欣赏。
    方法多种多样，但具体操作是因学生及教师的素质和特长而各具特色的。

方法可行，我试试。I另外，音乐课中，我觉得学生的参与性很差，大家有高招吗？？

这方面星空、小鬼，还有一开都特别有方法，我在他们那儿也得益多多[em05][em05]

分散难点，只是将课中的难点用教师自己的方法处理，让学生通过暗线的教学，掌握难点的要领，尤其是现在的课标要求，让学生在不知不觉中感受音乐！相信教学的难点对教师不会难点，你可以巧妙的武装一下，让学生“上当”！哈哈

有些时候我也是这样做的，可是学生尤其学习曲谱时，兴趣总是不浓。