职业学校从学历层次上可分为中等教育(职高)和高等教育(高职)两种,我所说的音乐课主要是指职高职中学校的音乐课. 根据各个班级所属专业的不同,职业学校的在各个班级开设的音乐课一般地说可分为以下两种:
1.音乐专业课:俗称主课,如师资专业,音乐专业,戏剧专业.....与高考音乐课差不多,但由于有一大部分学生刻苦努力,教师的辛勤工作通常能取得相应的实效.
2.音乐公共课:俗称副课,一般说来是与音乐没有直接联系的专业班级开设的,每周一节,与体育课差不多,但是教学难度比体育大得多,由于很多学校没有条件完全不开音乐课,加上学生自身的基本素质,职业学校的音乐课很容易因为老师上不下去而中途夭折.
上好职业学校的音乐课的确不容易,对学校和教师都有一定的要求:
1.音乐专业课:职业学校的教育目标是向社会输送具有一定职业技能的劳动者,所以教学特别强调学以致用甚至要立竿见影,学校如果非常开明直至开门办学,让学生多实践,在学中做,在做中学,会使教学如虎添翼,效果显著. 老师除了具有相应的业务素质外,本身应是一个职业音乐人,给人的感觉好象是一个兼职老师,这种类型的老师站在职业教育的讲台上本身就是对学生营造的一种职业环境,会使职校的音乐专业课更为形象,生动和直观!!
2.音乐公共课:俗称副课是不争的事实,上好音乐公共课更为强调学校的开明和精明,学以致用甚至要立竿见影更不容忽视,广义的职业教育要求现代职业人具有全面的职业形象,特别是求职应聘的时候,有什么能比演唱一首歌曲更能证明自己呢?扶持音乐课更要扶持音乐老师,要给初次任教的老师一定的时机来总结和提高,不要因为音乐课是副课而随意取消或摊派其他与音乐无关的临时任务. 音乐公共课的老师应跳出三界外实施教学,要求教师有极其热烈的亲和力,善解人意的人情味,丰富多彩的人文知识,现代前卫的职业意识,全面发展的音乐素质,自如流畅的表演才能......因为职校的学生不比普高的学生,不听音乐课就睡觉或看书. 职校的学生不听音乐课就意味着老师要"自动下课"!!
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