关于弱起

人音版二年级上册有两首乐曲出现了弱起节奏

这对于二年级的学生特别难掌握

我在上课时，都得用手势辅助教学才行

不知道各位朋友有没有更好的方法？

多带唱，在弱拍后的强拍上叫学生拍手。仅供参考！

我是拿个小鼓(或打击乐)根据其力度敲击,让学生感受弱起小节的音的力度,后再带唱的.

弱起还真是个难点啊，但是弱起有很多种，有的很简单，带带就行了，但是有的需要用点办法。

我用的方法是多让小孩子听在重拍后面进入的感觉，多听了他们自然就会了。

我也在寻找一种更好一点的办法，大家给点意见呢！

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