关于人音版第5册《钟声》的教学设计

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发表于 2005-12-9 11:12:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
请大家谈谈上《钟声》的设计
 
发表于 2005-12-9 11:15:00 | 显示全部楼层
 

第七课 钟声

教学目标:

1、钟声能唤起人们无限的遐想,本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲,让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。

2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》,感受音乐不同的风格情趣。

教学重点、难点:

1、创编活动。

2、有感情的演唱,以情带声,做情景表演。

教学准备:钢琴、录音机 、磁带。

课时安排: 二课时

第一课时:《钟声叮叮当》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

一、组织教学

1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入

1、聆听《维也纳的音乐钟》。

2、音乐钟的主题(见课本28页)。

3、复听歌曲并感受音乐的情绪,聆听主题曲调出现了几次?

三、学唱歌曲

1、体验感知,聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么?(交流)

2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

la la la la la la la la la la

3、反复多次听范唱,跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律,注意难点。

4、跟教师的伴奏学唱歌曲。

5、小声跟范唱完整的演唱歌曲,注意流畅而有起伏,在“V”处要换气。

6、创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象?

(交流、处理、试唱)

四、跟着琴唱一唱:do ri mi fa sol la si do

五、课堂小结,下课。

课时小节及体会:

第二课时:《美丽的黄昏》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

一、组织教学

1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

小猫 爱吃 鱼, 鱼。

3、复习歌曲《钟声叮叮当》。

二、聆听《灵隐钟声》

1、这是一首电子琴独奏曲,作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力,描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺的风采。

2、初听,设问:听了这曲调你想像这是哪的场景?

3、复听,边看谱例边哼唱乐曲主题旋律,并用身体语言表达对音乐的感受。

三、学唱歌曲

1、导入:三拍子节奏练习。

2、聆听《美丽的黄昏》,感受歌曲的情绪。

3、用哼鸣模唱歌曲。

4、学唱歌词:要求用听唱法来学唱歌曲。

5、重点:在熟练的基础上,用二部轮唱来演唱歌曲。

四、创编活动

1、用“1 2 3 5 6”六个音按指定节奏编自己的歌。

3/4 × — × │ × — × │ × × × │ × — 0 ‖

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结,下课。

课时小节及体

 
 楼主| 发表于 2005-12-13 15:13:00 | 显示全部楼层
 
要拿这堂课上公开课吗?
 
发表于 2005-12-16 09:38:00 | 显示全部楼层
 
是啊,大家有什么好建议?
 
 楼主| 发表于 2005-12-17 23:19:00 | 显示全部楼层
 

我感觉这一课,要想上出一些特点来不太容易

不好挖掘

 
发表于 2006-1-22 13:48:00 | 显示全部楼层
 

我这一课也上过公开课!我主要是把重点放在欣赏维也纳钟声和灵隐钟声上

 
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