请教——“配器课”在音乐教学中有哪些重要作用？

我是一名在校的学生，要写一篇关于——“　‘配器课’在音乐教学中有哪些重要作用　”文章，由于对目前学校音乐教育了解甚少，请各位老师给予多多指教！
谢谢！

请各位老师们，提几点写作的意见吧！
谢谢！！！

在大学里没有好好学配器，在这方面不大了解~

希望各位老师根据教学经验，帮我提几个写作建议阿！
谢谢！

各位亲爱的老师们，提点建议吧！
谢谢！

你的“‘配器课’在音乐教学中有哪些重要作用”，从这个标题来看感觉就有一些问题，是逻辑上的，指向也不很明确，你不妨静心想一想。我猜你是想写高校音乐教育专业课方面的内容吧？

如果就配器谈学习我觉得是你的本分，而且是你自己有切身体验和感悟的，容易写出真东西来，论文的含金量会较高；如果就配器来谈教学，你如果没有实践经验，写作难度将很大。

如果写“配器课”在音乐学习上的作用，可能比较容易入手一些，可以从“配器”本身所包含的知识面、技能、应用等多方面对于提高个人音乐素养和应用能力的重要作用来入手，可以广泛的举例来论证和丰富你的论文。

先提这些意见，也许我说偏了，仅供你参考。

谢谢赵老师！

由于是这样的，这篇文章是配器老师留的作业，要让我们谈谈“配器课对音乐教育的意义与作用”。

“配器课对音乐教育的意义与作用”一句话如果换成"配器课在音乐教育中的意义与作用"或“配器在音乐中的意义与作用”,我们"非大学教师"可能就好理解一点 !!!

老法师果然高~！

谢谢各位老师们！

我们的配器课上的是电声乐队的内容啊！你们呢？这么大的题目也叫你们写？

我们上的是“配器法基础教程”啊。

有没有实战演练，比如为哪一个旋律陪上管弦总谱或者电声总谱？

要进行练习的！

如果说“配器在音乐中的意义与作用”,那就大了。就耳朵的感觉来说，听阿炳的 《二泉映月》录音，就不如听配过器的《二泉映月》电影录音。一首曲子再美，不配器，他只是个单向度的东西。说俗一点，假如旋律是人的“头”，那么，中低音声部就相当于人的“身体”和“脚”！！！这是我对配器的认识。