如何写好音乐质量分析表？

学期结束了，每位音乐教师都要面临如何填写音乐学科质量分析表了，怎样才能更好，更清晰明了的让学校领导了解我们平时的音乐教学．大家是如何解决此问题．在此请教了．[em05][em05]

什么表格呀？~~偶们这么的地~~~~
水飞子老师还可以把这个“音乐质量分析表”的内容传上来给看看那~~~~

我们一般是根据试卷来写这个内容的。

我们的质量分析表有成绩统计和质量分析两部分，成绩统计还好办，因为成绩是多少就写多少就可以了。但那个考试质量分析就麻烦了。音乐考试都没有试卷，所以不知道怎样写啊。

我们这里音乐教学上从没有见到过。

我们也没有，考完试就好啦。

音乐质量分析，咦，很新鲜哦~~

看来你们很幸福啊，不用象我们这样填很多的表格。

这几天我就在忙着这个质量分析的事，主要是按年级进行，分析各个年级段的孩子在考查中反映出的教学情况怎样？学生学习情况怎样？造成这个情况的原因是什么？接下去应该采取什么措施？象这个学期，对音乐学科的期末考查内容是乐器演奏（口风琴）与歌曲演唱。成绩出来后，各任课老师根据期末考查成绩结合平时的情感态度与能力部分相综合，给予分析。

我觉得，应该分析孩子是不是喜欢上音乐课，是不是在上课的过程中感受到了快乐？

在目前来看，这样的质量分析还是必不可少的。因为现在评定某一科目的唯一标准还是考试的成绩，你老师拿不出学生的成绩，学校又如何对你作出评定呢？也许这是教育上的一种悲哀，但在目前来说，还没有比这更好的方法。当然这只是我自己的看法而已。
学期末，我们也是为了所有的质量分析而付出了很多的时间和精力，写这个也是很难，全部学生都写得很好，学校认为你报喜不报忧，如果把真实情况写上去，恐怕又该说你质量没抓好了。唉！难啊！