[圆月推荐]谁有《我和星星打电话》的详案？帮帮我！！

 

教学内容

学唱歌曲《我和星星打电话》

学习目标：
  1、能较准确地掌握歌曲《我和星星打电话》。
  2、通过演唱歌曲激发学生对科学领域的求知和好奇，激励他们学科学的积极性。

教学重点

教育儿童要好好学习、热爱科学，以便长大后有能力去太空探索宇宙奥秘。
教学难点：歌曲即兴创作与表演

教与学的活动：
一、组织教学

学生在老师的指导下，边欣赏音乐边拍手步入教室。
二、创设情境，故事导入：

师：同学们，今天老师要给大家介绍一位小同学，他呀，有个外号叫问问。因为他的问题特别多。有时，他会问：“为什么树叶是绿的，为什么到了秋天她又变成黄的了？为什么……这一天他又带着很多问题，躺到了床上，看着天上的星星和月亮，又在胡思乱想了，想着想着，眼睛就有点迷了……突然，一阵急剧的电话铃响了，他急忙拿起电话：喂你好！”“你好，我是天外来客——小星星，我知道你对我们的星球很感兴趣，所以今天来和你交个朋友，好吗？”“太好了，我想到你们星球去做客可以吗？”“可以，不过你要这样这样……”同学们，想知道小星星到底跟小问问说了些什么吗？听完歌曲你就会找到答案的。

三、探索新知，深学挑疑

1、感受歌曲：

师：同学们，现在你知道小星星都说了些什么吗？

生：要我们快快长，乘火箭去侦察。

师：喜欢这首歌曲吗？能给他取个名字吗？

这首歌曲的名字就叫《我和星星打电话》

2、朗读歌词：

（1） 教师领读

向学生简单介绍领唱、齐唱这一种新的歌唱形式,它在我们的民歌演唱中常称"一领众和"。

（2） 学生自由朗读

（3） 集体边拍手边朗读。

（4） 配《我和星星打电话》伴奏音乐有节奏朗读。

（5）分角色朗读歌词。

请一位同学朗读领唱部分，其余同学一起朗读齐唱部分。注意齐唱部分的朗读一定要整齐。

3、学习歌曲

（1） 老师弹琴唱歌曲。

（2） 学生默唱歌曲。

（3） 老师弹琴，学生轻声哼唱歌曲。

（4） 听范唱，老师启发学生区分歌曲节奏的变化。

（5） 师生接龙唱。

（6） 分组接龙唱。

三、合作探究，解疑思辨

师：当你和星星打电话时，心情是怎样的？

（高兴激动）让我们一起高兴地唱起来。

师：同学们唱的真不错，现在，每一小组就是一个小飞船，我们四组飞船进行接龙唱，如果接好了，宇宙大门就会向我们打开！准备好了吗？

师：嘘，别出声，我们已经来到了美丽的太空！不要大声说话，千万别惊动了小星星们，告诉老师，你都看到了什么？

四、拓展创编

师：你们还有什么问题要问星星吗？

想把你的问题也编成歌来唱一唱吗？（学生创编，教师指导）

现在我们举行一次“太空小百灵演唱会”谁愿意上台表演？

 五、课堂小结

师：同学们，今天的学习，你都想到了什么？

生：杨利伟、神州五号、神六号、火星……

师：太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现，让我们现在好好学习，将来到太空去探险，好吗?

请问  这堂课是属于哪个年龄层次的学生的？我想可以给学前班的孩子上也可以的

好

二年级上学期的！

写的很详细生动，学习了！