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我也有同感,尤其是低年级的孩子,没有伴奏的话,更不知道跑到哪里去了,让人哭笑不得
1、教学中有意识进行一些无伴奏的练唱
2、利用科达伊音高手势
3、注重唱名音程感的培养
4、利用课堂乐器(口风琴、竖笛和口琴等)
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